表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础。让学生体会乘法算式的意义，在理解的基础上熟记2至6的乘法口诀是本单元的教学重点，其中4和6的乘法口诀是教学难点。突破难点的关键是让学生理解同数连加和乘法的关系。

    通过本单元的教学活动，我感觉学生对乘法算式的意义的理解很到位。教学中，我采取摆一摆、画一画、看一看、说一说的活动，使学生体会到在加法运算中，当加数相同时，用乘法计算比较简便，同时还理解了乘法是与加法有关系的。关于乘法口诀的记忆，我们采取的活动可谓是丰富多彩：开火车顺着背，开火车倒着背、看算式说口诀....由于90%的孩子不仅能熟记口诀，还理解了口诀的含义，因此关于乘法的口算学生掌握很好，真正做到算得又对又快。

     由于学生的分析能力和综合运用知识的能力还比较欠缺，因此用乘加和乘减解决问题还有一部分学生没达到教学目标，后段时间要把重点放在用所学的乘法知识解决生活中的问题方面。

      结束本单元教学任务后，我们在三天之内进行了两次单元检测。从卷面上看，学生对这一单元的知识的确掌握较牢。两次试卷的卷面我都增加了题目，时间都控制在40分钟之内，除了两三个学生没在规定的时间完成任务，其余学生都在规定的时间完成，还有三十多个学生不到三十分钟就完成了任务，这说明我们的速度训练初具成效。

    第一次测验（A)卷，100分14人，他们是  李子烨  胡煜  杨晓骞  杨梁伟  姜琦   邵佳琦  黄睿家  洪彤  李睿祺  肖彭鑫意  熊颢然  郑雯婧  周芷涵  李蕊祺  ，90到99分52人，80到89分11人  80分以下7分。第二从测验(B）卷，100分11人，他们是周芷涵  胡梓歆  虞璨  陈兢雄  余开阳   邵佳琦 洪彤  姜琦  黄睿家  翁晓熙  王靖瑜  ，90到99分37人   80到89分12人，80分以下8人，4人没考。有几个学生两次都是100分，这是很难得的。