在往年的假期，针对中学生开办的各种提高成绩学习班都非常红火，我有幸参加过。如果剔除商业性上的炒造，那还真有开发脑潜能的功效。如果把讲课大师教给我们的一些方法，同脑科学的研究成果联系起来，就能够发现，大师们的妙招就是把脑科学的研究成果成功地应用到教学的实践中，就是让你自己怎样会学习。有人把它概括为“主动学习法”，我想这是对的。从过去到现在各类学校都强调传授知识，而不讲“学会怎样学习”，超大量的课后作业成为中小学生教育的必要的辅助手段，教育的这种模式，实质上在扼杀学生的创造力。了解脑—爱护脑—开发脑，这是真正的脑科学工作者所倡导的。

神秘的脑电波（第19页） “脑内吗啡”与“脑内蛇毒”（第22页）  

      作者究竟要讲些什么？请看原文。

[原文]

我们的脑无时无刻不在产生脑电波。 这是一些自发的有节律的神经电活动，其频率变动范围在每秒1—30次之间，可划分为四个波段，即δ（1-3Ｈz），`θ（4-7Hz），α（8-13Hz），β（14-30Hz）。

δ波，频率为每秒1-3次，当人在婴儿期或智力发育不成熟，成年人在极度疲劳和昏睡状态下，可出现这种波段。

θ波，频率为每秒4-7次，成年人在意愿受到挫折和抑郁时以及精神病患者这种波段极为显著。但此波为少年（10-17）的脑电图中的主要成分。

α波，频率为每秒8-13次，平均数为每秒10次左右，它是正常人脑电波的基本节律，如果没有外加的刺激，其频率是相当核定的。人在清醒，安静并闭眼时节律最为明显，睁开眼睛或接受其它刺激时，α波即可消失。

β波，频率为每秒14-30次，当精神紧张和情绪激动或亢奋时出现此波，当人从睡梦中惊醒时，原来的慢波节律可立即被该节律所替代。

在人心情愉悦或静思冥想时，一直兴奋的β波，δ波或θ波此刻弱了下来，α波相对来谁得到了强化，因为这种波形最接近右脑的脑电生物节律，于是人的灵感状态就出现了。

脑电波的节律来源于丘脑 ， 如果用8-13Hz的电脉冲刺激丘脑，在大脑皮层可出现类似α节律的脑电波。

观点之一，              人心情愉悦或静思冥想—出现α脑电波—灵感出现

                                                               用（8-13Hz）电脉冲刺激丘脑—出现α脑电波—灵感出现

（结论）

    人总不能长期处于心情愉悦或静思冥想状态中，但只要用（8-13Hz）的电脉冲刺激丘脑，就可以在大脑皮层出现α脑电波，灵感也就出现了。

[原文]

   最强烈的快感物质是β-内腓肽。它与毒品吗啡的分子结构十分相似，快感效力是毒品吗啡的五六倍。

   当人处于冥想状态或精神愉悦时，脑内均会大量分泌“脑内吗啡”。此时人心情好极了，精力旺盛，思维敏捷，自身免疫力也明显增强。

   与β-内腓肽同时出现的一种脑电波是α脑波，二者的关系好比鸡和蛋的关系一样不分先后。当α脑波在脑内占主导地位时，人的脑内就会分泌出快感物质“脑内吗啡”。

   “脑内吗啡”对脑细胞具有独特的作用，能够激活处于抑制沉睡状态的脑细胞，对因脑损伤导致的后遗症有很好的恢复作用，如脑出血，脑血栓所引发的后遗症（偏瘫，失语），脑萎缩，植物人，老年痴呆，小儿脑瘫等疑难脑病，通过诱导脑内吗啡的分泌，可达到激活抑制状态的脑细胞，促使神经系统恢复的目的。

观点之二，用（8-13Hz）电脉冲刺激丘脑——产生α脑电波（占主导地位时）

——脑内分泌“脑内吗啡”——激活处于抑制沉睡状态的脑细胞——对因脑损伤导致的后遗症有很好的恢复作用。

（结论）

    只要用电脉冲（8-13Hz）连续刺激大脑，大脑就能在诱导电位的作用下产生α脑电波，也就能同步产生β-内腓肽（脑内吗啡），就能激活处于抑制沉睡状态的脑细胞，就能促使神经系统恢复，脑血栓后遗症就能康复。

（笔者：这是全书最为重要的观点，作者告诉人们脑血栓后遗症并不可怕，不用打针和吃药，用物理治疗仪就能让患者康复，这是可能的吗？请读者再细心地读下原文（第177-178页）中的一段话）