犹太青年说；“因为我没有像你那样绅士般的从一枚硬币上迈过去。”－－这句话要求改为转述句。小栋拿来让我帮忙，我也做错了，也难怪小栋考试时写错了这道题目，说明这道题有一定难度，也说明我们娘俩水平都凹了点儿。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

   为此我电话了语文老师。语文老师哈笑着说：“这道题目，有的老师都绕不过弯来，越想越糊涂。”说她们因此在办公室还讨论了半天。－－呵呵，老师都绕不过弯的事，我一介煮妇如何绕得过来？

也顺便了解到小栋的近况，大约有半年的时间没和班主任交流过吧。真是懈怠。

    老师的意见是小栋哪儿都不错，听课很好，回答问题积极，等等。存在的一个突出问题便是“不够利落”，做事拖拉。前些天调座位，有个女生坐到小栋用过的课桌前，惊呼老师：老师快来看看，子栋的桌洞！

老师一看，就一垃圾桶，全是废纸团。

    我想像得出来。因为小栋家里在的课桌上，也是积攒一段时间便成为废纸的海洋。因此，小栋在家没少挨过我的批评。

    还有，每天中午到校之后，黑板上都会有几道题，多是几道数学题，也或是英语类的？总之每天要抽出几分钟额外做一点题目。别的同学到校后，总是直接坐下找出文具开始写。而小栋，则东瞅瞅西看看，看了一圈然后再问问同学啥作业啊？然后再从书包里掏饬半天才找出作业本，等他开始写的时候，多数同学都已经写完了。

    小栋永远是爱动的孩子，通常不能一下子静下来的那种。一有风吹草动都要去关心一下探个究竟。我不禁想起前两天瑞妈和我说的事：那天她来接小栋上学，车就在大门口停着，老远便看到小栋慢慢腾腾地从院子里向外走，走走停停，边走边拿脚踢着个什么。几个孩子在外面着急着，去到车上都埋怨他不快点走。他却神采奕奕地向大家形容，他看到的那个树枝有几个杈，什么样的杈……  瑞妈妈又好气又好笑，告我说啥叫孩子啊！这就叫孩子。一个树杈杈他就能看上半天。我说，这已经进步不小了了，是个树杈挂住了他，通常一个草刺儿就能挂住他的！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

    做事不够专注，容易分心。生活中邋邋遢遢，条理性差。究其原因，生活自理能力差，大多数事情都被我包办，没有给他留下机会。另外，我生活中的粗枝大叶的习惯也直接影响到他。

    这些问题，带到初中高中，将会给学习带来很大的负面影响。所以，目前这是个要改进的方向。