本节课是结合班里同学的生日在什么季节，经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，进一步获得统计活动的经验。能根据统计图回答简单的问题，并进行简单推测。在跳车中学生参与积极性比较高，鼓励学生想出调查方法进行数据收集，学生想出的方法有：举手、站起来、写正、排队等等。根据统计图提出数学问题时，提得问题还是比较有价值的，能够提出用加减乘除来解决的不同问题。这次调查生日与学生的生活相关，因此参与的积极性比较高。由此说明数学是来源于生活的，要根据学生愿有的生活经验进行教学。