随便弹吧 [178]
(2011-06-15 12:12:48)
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2011年6月4日
这些日子,练琴比较没有压力,因为老师值班停课,没有学习新曲子,那就好好复习一下吧。
今天练琴伊始,我就对小他说:“随便弹弹吧。”小他听了很新奇,不太敢确定的问:“想弹什么就弹什么吗?”我点点头。
小他随即迅速的打开琴盖,坐下来翻看《拜厄》,自言自语着:“我最喜欢《拜厄》了,我最不想弹《巴赫》了。”小他找到了自己想弹的曲子,便开始弹奏,能看出小他的积极性很高,和平常练琴的劲头儿明显不一样,腰板儿也直,下巴微昂,双手弹奏的时候,指尖仿佛很有弹性似的……一曲弹毕,根本不用我催促,小他自觉得赶紧翻阅谱本,寻找下一支自己喜欢也想弹奏的曲子,一支又一支,小他弹琴的热情一浪高过一浪呵,小他的笑容漾在小脸儿上,高兴的说着:“这支我很喜欢,这支我也喜欢……这支很好听......”然后就一一弹奏出来。
呵,真不错,没想到很早以前练过的曲子,小他基本没有忘记,能够尝试着再弹奏几遍。一是小他日积月累的练琴,基本功越来越好,曾经的曲子相对简单起来,所以能够驾轻就熟的弹奏;二是温故而知新,虽是以前学过练过的曲子,但是弹琴时的心情不一样了,现在没有任何压力,只是轻松加愉快的回顾练习,曲子弹奏的效果就特别好。
我陪伴在小他身旁,第一次感受到小孩子自由自在的弹琴、随心所欲的弹琴,是多么惬意、多么快乐啊!
我想:今后,在练琴计划不紧张的情况下,就适时安排一些这样的“随便弹弹”时间,让小孩子释放心情,感觉到练琴不会总是一味的反复、枯燥和乏味,还可以像充满童趣的游戏一样愉悦着身心,还有利于消除小孩子对长期练琴所产生的厌倦感和抗拒感。
今天和孩子一起度过的练琴时光,真的很快乐,没有生气、没有板脸、没有训斥、没有催促,没有被动、没有害怕、没有委屈、没有不情愿。哈,随便弹弹,可以这样幸福的相处练琴啊!