2011年5月5日  星期四  阴

这一周练琴很轻松，因为老师请假的缘故，周日没有上钢琴课，也就没有新曲子要学练。每天就是复习上周的曲子，已经基本弹得不错了，再精练一下，熟练一些。因时间宽裕，心情舒畅，感觉小他练琴也没有压力，十分愉快。

《巴赫》小步舞曲3，小他一天比一天弹得好，进步很快。今天，小他竟然将谱本合上递给我，一副自信的样子，对我说：“老师不是说过让背着弹嘛！”我心想这么复杂的曲子，才弹了一个礼拜多点，不大可能全记准的，就说：“先别了，再好好练练。”谁知小他执意要背谱弹奏，那就让小他试试吧，反正我不抱乐观态度。

怎么如此看轻孩子的能力呢，我错了，我吃惊了，我振奋了，小他从头至尾熟练的弹奏下来了，只有一小小处模糊，但在倾听的过程中，我已经非常震惊了，心好似渐渐地鼓起帆来，忍不住要待到曲终时为小他鼓掌了。

曲毕，我使劲儿鼓掌，以表达我的赞叹之情，好让小他也得意一下。可小他却不怎么满意自己的表现，为那一处小小的瑕疵。学琴期间，我对小他的严格要求使小他在无形中养成了自我严格要求的习惯，是个好习惯，但是自我要求太过严格，会显得对自己太过苛刻，不容易满足使人更加进步，可也会使人不那么容易收获快乐。

小他又自觉背谱弹奏了许多遍，十遍是有了。当连续出现小差错，小他有些烦躁的时候，我突然学着电视上的语音，大喊一声：“儿子，看你的！”小他顿时回过头来看我，我很肯定的冲小他一挤眼，小他也顽皮的冲我一挤眼，我们相视而笑，在这默契的一笑中，小他又重振旗鼓，回身继续练习，相当认真的样子，能看出小他内在的信心与决心，不弹完美绝不罢休的劲儿，凭小他这一股子锲而不舍的劲儿，最终“闯关”成功！

在接下来练习《巴赫》小步舞曲1、2时，小他也是要求背谱弹奏，并且非常顺畅的完成。我和小他爸热烈的为小他鼓掌，满脸欣喜与激动。我想，这就是为什么音乐会上许多钢琴演奏家不视谱而弹奏的原因，那背后付出了许多常人想象不到的努力与汗水，不必刻意去记忆谱曲，在日常百次、千次的练习弹奏中，那曲谱旋律早已自然而然的深深印刻在他们的脑海里，每当弹奏的时候，音符便会如流水一般汩汩而出，这就是功夫用到家了呵。

小他加油，我们都很看好你哦！