2011年4月24日  星期日 晴

这节课小他表现不错。

学习了《巴赫》小步舞曲3。老师说：“五.一节后，少年宫的展示活动上就弹奏这首曲子，如果没练好，那就表演《拜厄》练习曲74。”我心想，小他还是尽力练好小步舞曲3，尽量表演小步舞曲3，这首曲子比较复杂，所以也比较好听。就看小他的练习情况了。

学习《拜厄》练习曲88时，老师示范后，让小他试弹前两小节。我感觉好难，就是左手与右手的节奏对应上很难把握，我看得一头雾水，简直不知道该怎样去弹。小他很勇敢，努力得尝试，一遍又一遍得失败，但锲而不舍得一遍又一遍得从头开始。我已经等待得有些灰心了，感觉这支曲子确实太难了，老师应当慢一些教授。在老师的又一次示范下，小他“突然”弹出来了，让一旁的老师精神也猛然振奋，高声说：“弹对了！”我心里舒了一口气，小他好棒，只要回家再认真练习，这支曲子一定会顺利拿下！这时，老师告诉我：“有很多孩子，弹到《拜厄》这里就进行不下去了，就是弹不会。但只要能过了这一关，后面的曲子就都很简单了。”

这一节课的作业是：《巴赫》小步舞曲2复习，学习小步舞曲3；《拜厄》练习曲86、87、88；《车尔尼599》练习曲17、18。每次上完课，知道老师布置的那么多练习作业后，我就感觉有压力。不过，压力其实都在小他身上，我干着急是没有用的。只能耐心的引导和鼓励，陪小他一起勇敢闯关。

出门时，老师对小他说：“回家要好好练琴哦！一定好好练琴！”老师也对我说，男孩子学习音乐将来走音乐发展的道路其实挺好，即使不能出人头地，当一名音乐老师也不错，就看家长怎样认为怎样考虑的了。

我点点头。以前，从来没有想过让小他一辈子弹琴练琴，把音乐当做毕生的追求和谋生的职业。一切顺其自然吧，如果小他今后能真心喜爱。现在的小他时常发牢骚似的说：“我最不喜欢弹钢琴了，这不是我的爱好！”尽管小他这么说，但每天依然坚持弹琴一小时多，能够认真对待每一首曲子，很有一股儿劲头和韧劲，非要把那些曲子及难点弹好练熟不可。每当拿下一首曲子或一处难点，我都能感受到在小他灿烂舒心的笑容里充满了快乐、自豪与小小的成就感呵。所以，在我心里，总觉得：只要陪小他坚持下去，总有一天，小他自己会打心眼儿里爱上它的，会难以割舍它的，会永远不愿意放弃它的。

小他，加油！