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一个爆脾气的琴童妈妈的心历 [169]

(2011-04-23 06:37:51)
标签:

孩子

学习

钢琴

生活

点滴

记录

妈妈

脾气

耐心

反思

警示

育儿

分类: 学琴日记

2011413  星期三 

昨天,不知道为什么,莫名其妙的暴躁。

小他新开始练习《巴赫》小步舞曲2的时候,我还是能够冷静镇定的。但当小他弹错了,我叮嘱过二遍,小他依然弹错,并且在我指出时,小他不理不顾的继续往下弹奏,我终于按捺不住得爆发了!

脾气这东西就像引燃了芯子的爆竹,只要一不小心引燃了,必将噼里啪啦的一通狂爆无法遏制。不知道为什么这样大动肝火,我自己都蒙了,更让小他受苦了!

现在完全冷静下来,回想一下,我一个大人为什么非要和一个六岁的小孩子那么较真儿呢?!小他有点儿不听话又怎样?小他有一处弹错了又怎样?即使小他就是不会弹又怎样?我为什么会突变得那样暴跳如雷、河东狮吼般的发作,自己愈加控制不住自己的情绪,怒气中也一定有更多对自己的怒气吧!只是孩子的一个“小火星”因素就引燃了我内心深处那颗久置的闷雷。

如果我能够始终心平气和的陪伴和辅导,小他就不会在惊吓与忐忑的心情中弹琴,也就不会出现那么多不该犯的错误了。而我越是动气,孩子也就越是慌张,一个已经被你震慑得六神无主的小孩子怎么能够做到处惊不变、自若自然的弹好琴呢?

我难过的向妈妈剖白自己,妈妈在电话那端叹着气说:“你给孩子留点自尊心吧!小他弹琴是你们给他额外附加的任务,孩子做的已经够可以了,每天练琴那么长时间,所以就不要再强求什么了。你要多保护孩子的积极性,只要孩子肯坐在那里弹,就是好的,如果再动不动就生气和责备,那么孩子仅有的一点儿兴趣也就让你自己给毁了。何苦呢?光在这练琴上,孩子哭了多少次了,你又生了多少气?如果成这样,不如不练了。你不能好好跟孩子说么?多用正面、鼓励的方式来说……”

我听着,内心不仅更加充满自责,还有更多的是害怕。害怕我在孩子练琴过程中给予了他太多的伤害,害怕小他因为我的作为而厌恶弹琴——如果不弹琴,就不会惹妈妈生气。如果真是这样,那与我的初衷简直就是背道而驰、过犹不及!

新关注了一个名叫“钢琴家长互助学堂”的新浪博主,其首页标题是“钢琴教育从家长做起”,这一句足以让我引以为鉴。工作间隙,读了该博的几篇文章,很受启发,也深感自己在孩子学琴道路上身为家长所做的非常不好的地方。有时间,一定会多读读音乐教育专家的建议,尽快改掉自己缺乏耐心、容易急躁的坏毛病。

下班路上,急切的赶路,就想赶紧回家见到小他,我想要拥抱小他,和小他说说今天一直憋在心里的话。

进门还未见到小他,就急切的询问:“小他,你今天过的好吗?”小他正在吃晚饭,看小脸儿精神不错,已不是昨晚伤心得躲在屋里放声大哭的那个小男孩儿了。“嗯,很好。”小他的回答是我心灵的按摩器。我走到小他身边,蹲下来把小他揽进怀里,紧紧抱着,温柔又歉疚的说:“妈妈今天特别想你,对不起,妈妈昨天让你大哭了。我们以后好好相处,练琴的时候都不让对方生气,好吗?”说完我就亲了一口小他的脸蛋儿,小他刚嚼完一根麻花儿,回亲了一口我的脸颊,然后用很成熟、仿佛满不在乎的口气说:“那也不一定,这就是生活。”

这就是生活?!我一愣,转眼与一旁的小他爸目目相觑,很吃惊小他如此看透、如此哲学的回答。

这一晚,我和小他表现都很好。小他练琴很积极、很认真、效率很高;一旁的我也很耐心、注意多运用鼓舞的话语,并适时让小他休息片刻,吃上两个圣女果再继续。练完琴,我笑着对小他说:“嗯,练琴如果都能像今天这样多好呀,妈妈怎么会生气呵?”小他依然淡定如学者般的回答:“生活就是这样,有好也有坏。没有坏,怎么能有好呢?!”

再次惊讶之余,我微笑了。这一次,是小他给我上了有益的一课。孩子面对妈妈的火爆脾气,能够做到如此体谅又如此释然,幼小的心房里未存有丝毫芥蒂,着实令我感动。

啊,尽管这就是生活,但我也要好好纠正并控制自己的坏脾气。让过去的统统过去,做好现在与今后的自己,在孩子面前,努力做一个慈爱、包容、心平、气和的母亲吧!

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