2011年1月19日  星期三  晴

上周小他练琴状态不佳，这周来了个厚积薄发！

快要过年了，少年宫的钢琴课也停了。从1月16日至2月27日，有6周这么长的时间呢！首先感到了轻松，练琴完全没有压力了；接着又自我加压，不能放松，过年也要保证练琴时间和练琴质量，过年放假比平日更多了自由支配的时间，要好好珍惜和抓紧，绝不能轻易浪费哦！

周一一上班，就抓紧制定了小他寒假练琴计划，6个星期的，在全面复习的基础上，每个星期都自学《哈农》、《拜厄》和《小汤4》各一支曲子，算是预习，也算是对小他自学能力的一种考验和锻炼。希望年后，2月27日再上钢琴课的时候，能够给老师一个大大的惊叹！

这几天，小他练琴状态恢复了。很有动力、很有热情、很有干劲儿，不仅干脆利落的完成每天的练琴计划，还会自觉主动的加练几曲，提前完成后几天的练习曲目。

很高兴。如此看来，孩子练琴是有高峰情绪与低谷状态的。低谷时，千万不要着急，着急无济于事反而更容易刺伤孩子学琴练琴的积极性。只需静心的等待，耐心的引导，过去了这一段，自然会迎来练琴情绪的高峰状态。

状态好的时候，就趁机多练一些曲目，练长一点时间都不要紧，孩子精神头儿足着呢！每当小他弹奏完一曲，我就说下一支曲子开始，美名曰：“紧锣密鼓！”小他熟练应对：“马不停蹄！”呵呵，随即继续弹奏。状态低迷的时候，就不要再赶鸭子上架硬撑了。偶尔的宽饶，适时的放松，比功倍事半熬时间要强得多。

瞧这心里的小算盘，珠子拨得Baba滴哈！其实就是这个道理，这其中蕴含着不少道理呢。