教师工资的调升超出了E城人的想象，这是因为社会的改革步伐太快了……后来E城又来了一次奇怪的大调资，说它奇怪是奇在突然性地通宵加班突击而且一夜完成,因为天亮上面派人要来抽查教师工资的实际状况。这种通宵加班突击调资实在是太好了！好就好在教师再不会被人有意遗漏！

二零一一年十月，工龄四十二年（四十二年是按国家规定的毛算法，实算为四十一年）的某老师在E城退休时，退休首月养老金二千二百多元。他查了自己备忘的工资档案累计一下，四十二年的工资总额约为二十三万多元。

某老师从参加工作月薪二十二元到九十一点五元，共达二十二年。从一百一十六元到四百六十四元两毛，共有八年。从五百五十八点八元到六百八十二元，共有四年九个月。一千元以上到二千元，共有二年二个月。从二千元到二千七百三十元，共三年。

换算一下,也就是说月薪一百元内二十二年，五百元内八年，五百元以上至一千元内约五年，月薪一千元以上至二千元约两年多，二千元以上至二千七百三十元共三年。

某老师这辈子没分到任何住房，也从没有享受过什么私建公助的任何一分钱。

二零零二年三月，国务院发布了《国务院关于修改（住房公积金管理条例)的决定》，根据其中第十八条：职工和单位住房公积金的缴存比例均不得低于职工上一年度月平均工资的5％；有条件的城市，可以适当提高缴存比例。具体缴存比例由住房公积金管理委员会拟订，经本级人民政府审核后，报省、自治区、直辖市人民政府批准。《决定》自公布之日起施行。

E城等到二零一一年一月才开始执行住房公积金待遇，某老师每月的住房公积金一百零二元。二零一一年十月某老师退休，他这一生只享受十个月住房公积金一千零二十元。

从某老师住房公积金每月一百零二元，就可以推算出他的月薪收入是二千多元。同一年某老师一个在地税的三十几岁的年青文友, 他的住房公积金每月近四千元。地税是广东省直属单位，工资与省垂直,住房公积金每月近四千元，月薪应该约八千元,但年青文友告诉某老师他的年薪约十四、五万元，月薪平均应该一万多元才对。余老师后来才明白，地税部门还有季度奖金，年终奖金，而年终奖金他们一人可以发几万元；而余老师当时的年薪总收入还不到二万五千元；某老师有一个当时同赴兵团的战友，他的儿子仅仅是技校毕业，出来后在电力部门当工人，同是那一年，他的年终奖金竟是六万元。

二零一二年，E城有一个年青的教师“领袖”，他以国务院红头文件为武器，领导全市二万多名教师要求市政府补还c城教师十年的住房公积金。市政府派人与教师代表谈判，签字答应以后一定补还；后来“领袖”被市教育局调去编辑某教育杂志，后事如何，未听有人分解。

二零零一年五月, 某老师自费到北京参加一个文学笔会, 遇到了东北黒龙江与西北甘肃天水的文友，闲聊中提及工资，某老师说他月薪近一千元, 东北、西北的文友都不相信，他们认为广东是改革的排头兵, 怎么可能才近一千元月薪？两位文友的工龄、干龄、职称、资历都与某老师差不多，他们处在经济落后地区，每月都有一千五百元了。某老师说，广东的深圳、广州及珠三角地区较高，其他地区不高，而我所处的市应该是最低的。

某老师问两位文友,你们那边的民工干一月工钱约有多少？

答曰，五百元左右。

某老师算了一下,他所在市的民工当时月收入二千至三千元，某老师月薪约一千元，二至三个教师才顶一个民工的收入；东北、 西北的老教师月薪一千五百元，三个民工的收入才顶一个教师。也就是说东北、西北老教师月薪的收入可以养活三个人: 自己、老婆和一个孩子。某老师所在市的老教师月薪的收入勉强只能养活自己, 但其实还赶不上一个普通民工的生活、消费水平。

所以E城的教师受不到尊重,被人看不起；教师当然没有任何优越感, 反过来自卑感就非常明显。

二零一五年五月，某老师海南儋州的一个师范同学来访,言谈中提及工资问题, 海南同学师范中专学历，中级职称，但工资比某老师这个高级职称还高一千多元。海南同学说，某老师这个职称如在海南，工资起码要多出二、三千元。海南与E城地区相差一级，虽然地区补贴有点差别，但也说明E城教师的工资确实是很低。

某老师说，我相信E城教师的工资问题迟早总会落实解决,不管如何，现在与以前比各方面条件已好上不止十倍。反正住的有了，吃的更不用愁了。我现在也不想去管工资的高与低，再说也无条件去管！反正该奋斗的我都奋斗了，健康就好。

E城共同的传统是: 国务院红头文件下达给教师增资, 他们或置之不理，或拖拖拖,拖不过去了才给长, 或打折扣地长,拖过的部分则不补还；或以局部代全体虚报给上级。

中共十八大以后, E城抓了许多贪官；中共十九大以后,治贪力度更强, 扫黑除恶、创文、教师的工资政策才逐步得到彻底落实。

某老师二零一一年十月退休时，退休首月薪水二千二百多元,仅仅六年时间, 某老师以退休人员増资，养老金从二千二百多元竟已升到六千多元——虽然还不能和部分垄断行业相比，如前提到的电力部门工人,月薪是某老师的四倍——二万五千元，但这是体制问题，是政府考虑的问题。

总之国家对原来脑体倒挂现象通过逐步调整改革，脑体倒挂现象已被纠正，国家对教育、对教师的地位与尊重越来越重视。E城历史上的种种怪现状也被纠正了。

二零一八年十二月写于无为斋