一些故事。。。

  --我想讲一些故事，一些关于我们和孩子们的故事

    爱心蚂蚁102号队员 咏梅

    有这样一群大学生，活跃或是困顿在大学的校园里后报着幻想或憧憬，平静或冲动，踏上那片叫做大巴山的土地。有这样一个队伍，他们不再把80后当作孩子，而是把我们当作一个来自社会的爱心，去尊重去接受。有这样一群孩子，用他们无需包装的单纯，给我们演绎童真和感动。

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当别人问起大巴山的经历，太多的语言不知道怎么去组织。20天相对时间来说，也许就是三个无聊的星期。而那一个20天，相对我们一生来说，却是一个无法抹去的并不简单的符号。

1月23号的那个早上，是我们旅程的开始。沿途的苍松，曲折的行进路线，就在我们的冷笑话和困乏中淡去。几经乘车的挫折，我勇敢地背上了行囊，那个夸张得“比”我大的登山包。选择大巴山这个远方是想有一个经历，却被友好热心的队友把这个包袱夺去。（唐鸿哥哥，谢咯。我深刻地记得你额头上的汗珠，以后这种事还是给我自己表现的机会哈。）

抵达走马村小学，是晚上10点过。40多分钟的爬山其实没有想象中的艰辛，却已达到我们所能承受的限度。黑夜，高山，重负。靠近学校有了住家，有了狗叫。内心也有了落脚点。那首我们一起哼唱的偏爱和儿歌，或许还回荡在那片松柏林间，见证那一个夜晚，见证那个我们经历的开始。

大巴山就像无数偏僻的地方一样，有着人们生活的城镇，店铺，叫嚣的商人。年轻让我们对陌生产生着无法抗拒的好奇。而事实，生活，并非遥不可及。走马村里唯一的老师景忠文和他的妻子在那个深夜为我们准备了热水和晚餐。开会，洗脚，熟悉宿舍，最后睡觉。那一晚，我和同床的敏姐用衣服在有棉絮的凉椅上又垫了一下，睡着了。只是有点冷，透风。第二天找了草，才有了温度。传递着景老师的慈祥和居民们的淳朴。

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离开巴中后回忆得最多的，是围绕在小学周围的青山，漫天的星星，圆月。还有那些故事。一个由我们12，3个年轻人共同引导编织的故事。而这个故事的主体，应该是那群孩子。

那个引以自豪的蛋炒饭，混杂着铁锈的味道和颜色，是我们次天第一顿自力更生的早餐，其实我知道并不好吃。那一刻起我们就认同了与世隔绝的身份，忘了报告自己的行踪，忘了追忆外面的世界。我很感谢那群孩子，在我到达的第三天我就融入了他们。是他们让我更加明确我去大巴山最真实的目的。是他们让我找回我遗失的价值。

到达的第三天，刚起床洗漱就被一群陌生的孩子围住，招呼着老师好。小学二年级的第一节课，24个孩子。零散的坐在那个有坑的教室。胡乱记得我和唐鸿教他们角的认识，加减乘除，单位换算，乘法口诀。半天的时间让我主观地对孩子们下了定义。

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这个片大山上，曾经是来过些志愿者的。那些孩子们喜欢画画，写上我们的名字，和一些感谢的话最后落上自己的大名。他们喜欢唱歌，写在厕所上的“我爱米兰”原来是一首歌，“老师的窗前有一盆米兰。。。”一首简单却很好听的歌。那群争先恐后上讲台跳舞的女孩，一旦她们得到老师给与表现的机会，便会忘我的在讲台上舞蹈。下面是男生喝着高声的歌。那些幼稚而纯真的孩子，上课总会不小心的走神。总是慢半拍的回答老师提出的问题。喜欢在老师很认真的时候告其他同学的状。那个连自己名字都写不清楚的屈万成，好像最后成绩只有50多的50多。他给我的画上面的落名我好久才猜出来。其实我很想让他在上课的时候跟着我的思维走，很想跟他说怎么做题，只是不知道为什么，我就和许多无奈的老师一样，在失望中把他给放弃了。那个叫王成的孩子，一副聪明和不可一世的态度，他有着未来调皮孩子的潜力，对唐鸿和贺鹏的小粉笔头并无反应。我是多么强烈地想告诉他他是多么的聪明，但他似乎并不在意我所说的。不过我很满足了，在送完他们考试的时候王成很拼命的赛了一个橘子给我们。其实那是去巴中几天后的第一个水果。

胥春香，也是走马村小学的二年级孩子。考试的那一天她迟到了一小会儿，穿得很漂亮，是我们在大巴山发现的另一个美女。当时头上有一点血印，奶奶送过来的时候跟老师说了一些。考完试后，我们又在路上碰到了，她也许真的还不懂吧，妈妈拽着她非把她带走不可，奶奶和爸爸不愿意。我问她愿意跟谁，她笑着说“婆婆”。这些孩子，你需要静下心来去感受，感受她们内心的纯洁，脸上洋溢的美丽。真的，你会留恋一生。

    作为一名老师我感到很愧疚，我始终不能像天平一样得去照顾好每一个孩子的感受和成长。那个本已骄傲的王迩林，我还是很俗气地又骄傲了他的骄傲。他就像曾经的我，总是离成功和一百分差一个小步。上课的第二天，杨卓来了。她脸上的烧伤仿佛在向我诉说着一个我无法预知的故事，她也毫不列外地，成了一个羞涩的女孩。听一起去的志愿者说杨卓中午都不吃饭，有个女孩就分了和她一起吃。还有那个上课发言最积极的张希林，很安静但很聪明的黄蛟涛，陈万秋。期末考试后我最关心就是那群孩子的成绩了，呵呵，很遗憾没有我要的双百分。另我吃惊的是杨卓的成绩考得很好，她始终还是一个孩子，无法抑制住内心的激动。因为她的数学比大家公认的高手王迩林多了两分。她很羞涩的跑来问我，周老师，我的成绩在班上第几呢？我告诉她应该是第一的时候，她很不好意思的说，“不知道王迩林怎么都没考好。”“王迩林可能没注意到一些细节吧，当然，你完全可以比他考得好啊”杨卓，多么可爱的孩子，也许她的心灵和她的脸蛋都有那么一些无法抹平的创伤，但是，我相信，她一直在坚强而羞涩得逾越着她本以为无法到达的极限。我也知道，那些孩子都很努力了。在没有家长带领的前提下，在只有一个老师而不得不选择复式教学的环境里，他们只不过是混沌的学习着。当他们长大以后，接受更高一级的教学的时候，他们一定会成为一个群体的娇子。他们一定会在未来的拼搏奋斗中赢得自己的一份尊重。

我以为当我们的正式假期活动开始后那群孩子都会再过来的。我以为我们这群年轻老师的魅力，足以吸引他们，我以为我对他们倾注的感情是可以留住他们的。然而来了的却是一小部分。王成和屈万成都没有来，黄蛟涛那个很可爱很聪明的孩子，也没有来。我更愿意相信是他们并知道我们后来开展的活动，或是家太远。在活动接近尾声的时候，黄蛟涛和他的妹妹来了。那个早晨我刚起床，就看到了他，他低头从我身边走过。我眼熟地叫住了他，但是我很矛盾。我们因为教室和桌椅的限制在活动的最后几天，拒绝了好多慕名而来的孩子。我笑着说，如果你真想来的话我给你开后门吧。但理智告诉我不能的。。。我还是很狠心地像拒绝其他孩子一样拒绝了他。一个我很喜欢的孩子。其实到现在，内心还是有好多的感情想给那群孩子倾诉，只是他们不过是一群小学二年级的孩子，他们不过是一群很听老师的话，很认真的给老师唱歌画画的孩子，他们只能用他们羞涩的微笑来诠释着他们的爱。语言和文字，他们感觉是那么的饥渴。

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我酷爱着数学，酷爱着通过用数学来传递的那份怜爱和人生的追逐。在活动开始的时候，我还是很单一而执着地选择了初二的孩子们。选择了数学。第一节课还是没有准备，走上讲台的那一刻始终无法抑制的紧张，我知道，当我捂住粉笔头的那一瞬间，我的心跳就会趋于平静。我犹豫一秒后写下了自己的名字，电话和QQ。其实我没有把握他们会用QQ，会和我们继续联系。简单的自我介绍后，我在黑板上写上了“经历”二字，我很严肃而和蔼地告诉那些对我充满好奇的孩子，“我来到这里的目的就是‘经历’，大家既然选择了来，就把他当做一种经历去体验，去收获”。从此以后，我开始了我的另一个数学生涯。大巴山的数学改革，是150分制。这个我并不知道，我问他们其中有多少能上90，只有一个同学举手，后来一问，他们好多孩子都只能考80多，70多，那个我的数学课代表张晋铭是学校闻名的高手吧，一般能考130以上。我很喜欢他，一个羞涩清净的男生。最后他给了我一本习题集，让我帮他解题。很努力的做了几道，其他题有点偏，有点难，我放弃了。偶尔网上碰到，他会叫我周姐，问我过得好吗。我很惭愧，我以一个曾经的数学高手的身份去引导那群只能考一半分数的孩子。我骄傲地出着一些他们并不能轻易接受的难题，很轻便的讲着他们不熟悉的解题过程。但是时间真的很有限。考试和未来的竞争都很残酷。我只是希望他们能真正的懂得，能记住我说的，数学，要多练要注意细节和思维方式。最后的一节数学课，真的不知道怎样结束。就狠狠的讲题，讲寒假生活。最后我跟那些孩子们说，记住，不要怕丢脸。因为你们年轻，你们有资本犯错。

很有幸地我也去教过小学一年级的数学课。那一节课教了他们列式计算~那个很聪明很可爱的男孩，跳“三只小熊”中唯一的男生王耀。也不知是怎么和我走得那么近的，他家不远，那天留下了看我们老师打羽毛球，他不会。后来我备课时故意刁难的二位数和上百的计算他居然过关了。教了他一节数学课。他很认真的做寒假作业，让我给他读题。我很惊讶他理解题目的能力。最后一天，他穿了一件红色的衣服，很帅气很可爱，也不知道他是否意识到我们第二天就走了。喜欢没事的时候就过来挽着我，他说“我就要和你一起”。最后的时候好紧张，照相找不到他，终于找到后就毫不客气得和他照相

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张诗雨，多么美丽的名字。她报名的时候奶奶说她只会十以内的加减。我当真了。后来上课才发现，她也是数学高手。因为只上了一节数学课。之后，她总会在课间跑过来扬着头，很权威地对我说“你给我们上数学课！”“下节课你给我们上！”再后来的一个早上，她给了我一张纸条。上面是一些列式计算的题，有红色的勾，有一个一百分。她告诉我是她自己出的题做的，幺幺（姑姑）打得分。那一刻，除了用手去抚摸她的头，我不知道还能怎么表达我对她的爱意。但是后来没有找到她合影。她应该是活动结束就很哥哥姐姐走了。

张申申，另一个很聪明可爱的孩子。上课的那天，他给了我一支钢笔，说送我的。“哪得的，”“那边的店子买的”“多少钱”“三块五”。他说钢笔写不现，给我。我问他加墨水没有，他说没。哈哈，真想笑他。我跟他说我帮他加墨水，记得向我要，第二天忘了，下午他提醒了我。后来问他钢笔，能写吗，他说可以。他喜欢弹珠子。

张吴明，一个大家说到就心痒的一年级孩子。也是传说中的调皮孩子。他长了好多惹人怜惜的冻疮。却总是不把老师放在眼里。上课一直动，不听讲，偶尔还嬉笑，白眼。。。列式计算把他叫上黑板，不会做。我给他讲了，后来布置的作业，他还是不会。因为下课要交。他着急得在本子上画竖条。想把画满的竖条加起来。我让他用我教的列式计算，再画也没用的。他还是继续画着，其实我真的很温柔，就是说他方法不对，得用我教的列式计算。不知怎么的，哭了。当时我好心疼，不知道自己怎么会这样去伤害一个孩子幼小的心灵。于是我又重新把题教他做一遍，让他重做，又让张诗雨教他。最后的作业我很满意。我很遗憾，一个人的力量是多么的有限，也很明白，不管我在张吴明身上花再多的心血，对他的一生来说，我始终都不过是一个过客，一个他很快就会忘记的过客吧。

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王飞龙，第一次和他接触是放学后。当时还没来得及安排学生打扫操场，其他队员捡柴，我负责打扫操场。乒乓球台就剩下他们那群家不远酷爱乒乓球的孩子们了。我很坦然，哼着歌，享受着大巴山的阳光。也不知道他哪里找到了扫帚，直奔主题的就帮起忙来。那一刻真的很欣慰。其实他也是一个大小伙儿了，我还真有点害羞。粗略地问了他的名字，家的远近。他是用普通话和我交流的。（飞龙，你是一个很出色的男生。你能抛弃其他同学走过来帮我，这需要勇气。我相信你一定会有一个朝气蓬勃的未来。）再后来的文体课是由孩子们自由选择的，飞龙继续选择了我的跆拳道。嘿嘿，当然，他毫不落后的成了我的课代表。很负责，很有男士的风范。跆拳道表演的头一天，我和志愿者朋友路过他们回家的路，看到他和另一个跆拳道的学生一起。他们应该是算哥们儿了吧。两个很腼腆的帅哥。和我同路的孩子笑着说，他们是在练习跆拳道。我心里偷着乐了好久。第二天的表演，我知道他还是很紧张的。除了不给他压力，让他相信自己。我也找不到说什么了。每看到他，我只能选择微笑，我想通过这种方式来告诉他，不管他最后的表现如何，我都不会在意的。当然，那群孩子的表演都很棒！~

王冰如，我们所认同的白脸帅哥。初三。和他的妹妹王琴是与我们志愿者走得很近的两个学生。他很少说话，不像他妹妹。跆拳道的时候老是不愿意吼出声。那天和我们一起去捡柴，他才是传说中的捡柴高手。一会儿工夫，好柴就捡了好几筐。我相信，他还是很依恋我们的，只是因为成长，有了几分害羞。难于表达罢了。

在教学跆拳道的过程中，我的课程安排地并不紧。热身运动，踢法要领，自由踢，看视频，做游戏，准备表演的内容。那群孩子比我想象中的懂事，他们是爱好跆拳道的，当时没有靶子，我也只是口头提了一下遗憾我们没有足够的资源，他们问我草凳子可以不，结果第二天就从家里带了草凳子过来。草凳子的摩擦力很大，有很多小屑，踢起的时候漫天飞舞，但是他们踢的很认真。我喜欢抱着手，晒着太阳，独步走着，面带微笑地看着，有时候不想打扰他们，有时又停下来给他们指挥。最后应该也是王飞龙带领他的哥们儿，把那个铺满草屑的操场扫干净了。这些要求都是我一语带过的，但每一次，他们都当真了。

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大巴山的故事，还有好多好多。有许多的感动，一直埋藏在心，也有许多的感动只能在那么一些瞬间才能迸发。成长的不仅仅是那一群孩子，还有我们去的每一个志愿者。那20天，有满载激情的时候，也有松懈怠慢的时候。当坐在键盘前，写下这些文字，你会很感慨，其实那才是一种人生的追逐。有孩子，有农民，有质朴与爱。有一种无法言说的感情，就像大巴山山上的青松，夜晚的明月，安静的延续着，属于每个人内心的故事。