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             “搬是非”的小孩被网住了！ 

------------------------------------------------------------------------------------------------     昕儿的表达能力一直是昕妈引以为豪的，唱歌啦、说儿歌啦、数数啦、讲故事啦，都不在话下。不过那些个纯粹是模仿来着，人说什么，她就跟着说什么http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6713ZHE1SIGG.gif呵呵，小妞现在上了学，长大了，接受的信息也越来越多，如今这说话也从“模仿”走向“运用”更是走向了“创造”级别。

    语言能力初级——模仿。

    这个是语言表达低级阶段，类似于“鹦鹉学舌”，没有自己的主观意见。呵呵，不过，这一步又是为以后的主观表达打基础的哦，相当于砌房子的打地基啦http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6721ZHE1SIGG.gif那个时候的昕儿还是很“单纯”的，只会跟着昕妈一句一句地说，不过看到宝贝每每会说一首儿歌了，会唱一句歌了，昕妈就会很有成就感。

   语言能力二级——运用。

   每当昕儿犯错了（如：一直洗手，把袖子全都弄湿），昕妈就会让其自我检讨：你错了吗？她会很识相地点点头。“那你错在哪里？”（请允许昕妈是个教育工作者，有点过分，5岁的小孩绝对不会回答）昕儿答不上来，就说：“错在手上，脚上。。。”哈哈

   大概是让其认错的次数多了。有一次我不小心把水泼在地上，她就用平时我质问她的口气质问我：“你干嘛泼在地上？你错了吗？”晕http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6695ZHE1SIGG.gif为了以后还要让其检讨（虽然效果不大，但是知道这样做不对是需要的），昕妈只好老老实实回答：“我错了。。。”

   语言能力高级——创新。

   现在昕儿的说话水平真是炉火纯青了。她最拿手的就是在昕妈和昕奶奶面前搬弄是非。因为我们两个是她最依赖又有点惧怕的人，所以当她要做某事，而昕妈或奶奶不同意，她就会说另一个人允许的。比如有一个雨天次，昕奶奶要到外边去，昕儿对奶奶说也要去，奶奶说外边下雨，不要去了。可是昕儿不依，于是奶奶说“问妈妈，妈妈说去就去。”昕妈在看电视，她们的话我听得一清二楚，昕儿屁颠屁颠来了，问：“妈妈，我可以到外面去吗？”昕妈严肃地说：“下雨不能去，和妈妈在家里玩。”谁知她转身走到奶奶说：“奶奶，妈妈说让我去的，我们走吧！”你看，这家伙够厉害吧，假传圣旨都会了。

   今天，她来了个更绝的。奶奶要她叫“好奶奶”，叫亲热一点。昕儿照办。接着，奶奶说：“你叫响亮一点。”她不愿意，竟然说：“不要叫得响，会被妈妈听见的，妈妈让我不要叫好奶奶的。”你看，这不就是个十足搬弄是非的家伙吧？幸好我们知道她有这个本事的，要不然不知会搞出什么家庭矛盾来呢！

--------------------------------------------------------------------   为让昕儿改掉坏习惯，昕妈决定对这个爱搬弄是非的女儿实施三步走战略。

     第一步，大人注意言传身教。也许有时我们以开玩笑的形式推脱责任，影响了她。以后绝对不可以出现这种状况。

   第二步，和她一起看有关诚实主题的

绘本或童话书。孩子爱听故事，我想用故事来教育她要诚实，不撒谎应该会有效果的。《木偶奇遇记》。。。

   第三步，告诉宝贝要爱家里的每一个人。妈妈和奶奶也是相亲相爱的，不能在妈妈面前说奶奶，也不能在奶奶面前说妈妈。

   不知是否可行？希望得到亲们指点。

*新浪亲子首页截图纪念

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