自从昕儿开始接触动画片，她也渐渐和一首首轻松活泼的动画歌曲熟悉起来。《米奇妙妙屋》《喜羊羊和灰太狼》《欧力牛和迪瑞羊》《花园宝宝》《天线宝宝》等等等等，里面的插曲和片头片尾曲，对她来说可都是老朋友了，每当动画片里唱歌时，她也在那里哼哼唧唧的，因为不知道歌词，所以只能哼着旋律。不过对昕儿来说这也是很兴奋的事，戏里戏外一起唱嘛，有时还会唱得手舞足蹈，真是过瘾极了！

可是在不看动画片时，昕儿就得自己演唱了。她可是大人物级别的，要演唱前，必先来个通告：“妈妈，我唱喜羊羊给你听好不好？”“好啊，唱完妈妈拍手哦！”有了动力后，昕儿开始演唱了“喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，很捏捏（软绵绵）……”后面的就不知所云，又是哼哼唧唧的，不过调子挺准的。这样自娱自乐一曲完毕，她就强烈就要求妈妈当“点唱机”，她点哪首，我就唱哪首。“妈妈，你唱个欧力欧力给我听吧！”“妈妈，再唱个黑猫警长好不好？” ……幸好我还有那么一点音乐细胞，工作后也教过音乐课，小孩子的歌曲基本上听了几遍就会唱了。不过为了学好昕儿喜欢的歌曲，我也是付出一些“代价”的——陪着昕儿一起看电视，仅仅这样还不够，为了更快学会，还把歌曲下载至手机，多次播放，和昕儿一起耳濡目染。这样一来，我的倾情演唱得到了昕儿大大滴赞美，她对唱歌更是兴趣盎然。

其实，在怀孕期的时候，我也经常听音乐的，那时听得较多的是轻音乐（钢琴曲、萨克斯等）、儿童歌曲，所谓的“胎教”嘛！有时甚至把耳机贴在隆起的肚皮上，为了让宝宝听得更加清楚一些。后来，昕儿出世了，我还是常常放音乐给她听，大多是低年级音乐课的歌曲，因为歌词比较简短，昕儿听着听着会唱好多首了——《国旗国旗真美丽》、《闪烁的小星》、《多快乐》、《数鸭子》等。给孩子听音乐我并没有多少功利的想法，只是觉得音乐可以陶冶人的情操，丰富人的情感，所以就积极地创造一些音乐氛围。

    不过，我还是欣喜地感觉到，这样的“无心插柳”让孩子产生了很多显性的进步。

    1.首先，孩子的记忆能力非常好。昕儿除了能较快地跟录音机、电视机自学歌曲以外，还能很快地学会妈妈教的儿歌和讲的故事。音乐提高记忆能力，也是有科学根据的。

    2.音乐使孩子的想象力和创造力得到无限发挥。昕儿常常会拿着一个会唱歌的多啦A梦玩具，自己一边舞蹈。舞蹈的动作完全自己创造的，每当她边唱边跳时，我能感受到她已经完全沉醉在自己的想象世界里了。这样随心所欲地唱啊，跳啊，是一件多么快乐的事！

    3.经常感受音乐，昕儿的节奏感也很强。就说她自创的舞蹈动作吧，跟歌曲的节奏是非常吻合的——节奏快，动作也快；节奏慢，动作就舒缓一些。从另一个方面说，这也提高了孩子的协调能力。

    4.由于昕儿马上要入园了，因此我也经常跟她来一点“实战演习”。我说：“昕儿，老师说让你唱首歌给小朋友听吧？”昕儿：“好的。”“唱首什么歌呢？”“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”她便大大方方地开始演唱，唱完后我会表扬她唱得真棒。我想这样的“歌唱演习”在一定程度上也可以增强孩子的自信心，使她变得大胆、老练。

感受音乐，是一份让宝宝终身受用的礼物。“音乐宝宝”，我们一起来打造吧！