常常有家长对我说：原来孩子说的是真的，还以为他在说笑话。

     这声音，会频繁地传到我这里。这次也是如此，上周五，我和家长们聊到孩子的学习问题，家长们向我说了很多关于学习拖拉的现象。看到父母们如此的担忧，我想，我这做老师的也不能坐视不管。于是，在下午的语文课堂上和孩子们进行了一次细致的交流。

     课堂上，我首先表扬了一批作业做得好的小朋友，然后，请了几个家长反映学习习惯不好的孩子在班上发言。孩子们各抒己见，纷纷表决心，谈想法。于是，我趁热打铁，和孩子们来了一个小小的约定。我和小朋友们计算了父母的休息时间，如果我们的爸爸妈妈回到家中还要操心我们的作业，我们是不是太不关心他们了？孩子们听了我的话，都善良地点点头。这个时候，一个孩子站起来说：我今天回去就要认真把作业做完，不让爸爸妈妈操心。我为孩子的话语竖起了大拇指。接着，我让孩子们坐好，我把课后作业一个一个地细说了五遍。最后，我问孩子们，还需要老师再讲一次吗？话音刚落，一个孩子举手了：我想再听五遍。我皱了皱眉头，没有生气，很乐意的答应了他的要求：老师回头单独和你讲五遍，但一定要记心里去。我知道，尽管回答的声音很整齐，班上肯定还是有个别的孩子是没有听进去的。为了让孩子们能记住我布置的课后作业，在放学的前十分钟里，我又一次跑到教室做了一次强调。强调完之后，我把我的手机号码写在了黑板上，让每一个孩子记住，当遇到不懂的问题或是心里有什么事的时候就可以拨打这个电话。晚上的时候，只要老师空闲了也会主动打电话去找他们聊天。

    放学了，我的电话从17点30分开始频繁地响起，电话里传来了孩子们的声音：老师，我的作业做完了。还没到七点就做完了呢。孩子们兴奋地而稚嫩的声音让我感动无比。我们不转移话题，回到主题。很多家长也给我发来信息，“老师，原来孩子说的是真的。”“我还以为孩子无理取闹呢”“孩子要打电话给老师，我批评了他，题目做不出来说明上课不认真”等等。我想，这些孩子当时的心情一定很糟糕吧。

    我喜欢和我的孩子们聊天，喜欢和他们来一些小小的约定，可到兑现约定的时候，总是有孩子委屈地站起来告诉我：“老师，我想按我们说好的去做，可妈妈不让。”“老师，我告诉爸爸，今天您表扬了我，爸爸说我在逗他开心。”......

    家长们，孩子在您的眼里有时候是孩子，但有时候，他一定是你的朋友，是好伙伴。他需要您的聆听。我们的家长很多时候会存在这样的问题：

     一、当孩子要和您讲故事时，您不是用心地在听而是在一旁忙活自己的事。

     二、当孩子焦虑时，他向您倾诉，您随口一句，我现在很忙，别捣乱。

     三、当孩子想和您分享快乐时，您轻描淡写地一笑而过。

     四、当孩子有心事，他鼓起勇气向您表达时，您皱皱眉头说：小孩子哪这么多问题，有吃有穿不错了。

   等等等等，家长朋友们，您们有过这样的现象吗？孩子的成长，他也需要真心的朋友，知己。他人生的路途中，也会和您一样有着酸甜苦辣，他的酸甜苦辣同样也需要一个懂他的人来聆听。这样，我们的孩子才能健康快乐地长大。

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