六月份主题活动——我要上小学了

●主题来源：

   幼儿园大班末期，是小幼衔接的关键期。孩子们即将结束幼儿园的学习生活升入小学，为了让幼儿对小学有一个全面的认识与了解，从身心发展的诸多方面为他们进入小学做好充分准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡，我们设计了“我要上小学了”这一主题活动。

《纲要》指出：幼儿园应与小学密切合作，为即将入学的幼儿做好入学准备。培养幼儿学习兴趣，学习能力和学习习惯的同时，可通过多种形式，如：参观、访谈、主题活动等，帮助幼儿做好入学的心理准备。

在主题活动中，我们将按照《纲要》要求，充分利用周边社区资源，进行一系列的小学主题活动。

●主题活动目标：

    1、知道自己即将升入小学，对上小学充满期待。

    2、对小学的整体环境、学习生活有初步的了解。

    3、知道怎样做一名合格的小学生，并为之而努力。

    4、培养幼儿良好的语言表达能力与交往能力。

    5、培养幼儿良好的自我管理与自我服务能力。

    6、具备一定的解决问题能力。

    7、养成良好的学习与生活习惯，努力改掉不良行为习惯。

         重点：握笔姿势、书写及看书习惯、良好的倾听习惯、各种活动的规则意识等。

●课程设置

    1、我们将组织幼儿开展了“上学要准备什么”的教学活动，在大家畅所欲言的讨论中，知道了要准备些什么。  

2、组织幼儿参观小学校。我们会引导孩子们带着这些问题，有目的有意识的进行了小学校的参观活动。在参观的过程中，孩子们将看到小学生是怎样上体育课的、小学生做课间操是怎样进行的；小学生在教室里是怎样上课的、以及小学生课间的活动情景、厕所分为男厕和女厕……

3、参观后，大家进行讨论：小学校的生活是什么样的？怎样才能做一名合格的小学生？我们现在和小学生的差距在哪里？怎样改进？

4、组织一系列的养成良好学习、生活习惯的教学活动，帮助孩子们从各方面做好上小学的准备。

●、准备工作

    1、活动前与小学联系好有关参观小学的各种事宜。

    2、进一步丰富“快乐小学”的活动材料，让孩子们在活动

     中体验怎样做一名合格的小学生。

    3、在各学习区域中，纠正孩子们的一些不良的学习习惯，

     帮助他们养成学习的好习惯。

    4、每天适当给孩子们留一些简单的作业，帮助他们养成每

     天按时做作业的良好习惯。

    5、密切家园联系，与家长相互配合，共同做好幼小衔接工

     作。

●请您协助：

    1、纠正孩子的一些不良的习惯，如不正确的坐姿、握笔

     等。

    2、每天晚上有一定的亲子阅读时间，帮助孩子养成良好的

     学习习惯。

  3、让孩子在家每天收拾整理自己的学具、玩具、用具等物

     品，养成良好的自我管理与服务能力。

  4、让孩子多与小学生进行交流，增加关于小学方面的相关

     信息，更好的做好上小学的心理准备。

    5、为孩子准备一个小书包，复课后带来。每天来园时背

     来，放学时背回家。