看了《正确陪伴孩子的方法》一文，一直想写自己的感受，也是自己的亲身体会，我想有的家长也有这样的体会。

    自豆豆上学以来，每天都是在忙碌中，好歹豆豆中午在学校食宿，可以省去给他做中午饭（主要是工作一忙起来，中午我就不回家，豆爸说我是工作狂），都是因为孩子的眼睛在暑假查出有些弱视，需要提视力（医生说需要三个月，希望能快些好），否则就会近视，所以现在每天的任务就是下班后带给孩子治眼睛，这样一来每天都是忙忙碌碌，晚上回家吃完饭就近7：30，孩子再开始写作业，为了让豆豆能独立完成作业，在学前班的时候我就是让豆豆自己完成作业，题目不会就问我，孩子基本都是自己完成作业的。

    可是现在因为治眼睛孩子心里也很烦，所以每次写作业都要闹情绪，我就开始在一旁陪着他，说白了就是盯着孩子写作业，一看见写错了就让他改过来，有时候气极了就训他，但是看过这篇文章后，发现自己是错误的，文章中提到：“陪伴学习不能在孩子身边太近，人为造成孩子分心。要静静地让孩子自己做作业，力求保持孩子思路不受干扰，孩子做作业，家长不要一会儿递水，一会儿削水果，不停地打断孩子思路，也不能眼睛盯着孩子写的每一个字，稍稍有错就大声纠正，或训斥孩子，这些做法都会使孩子分心，很难形成注意力集中的好习惯。”无形中我打断孩子的思路，分散了孩子的注意力，问题在我的身上，那我就要改正，昨天晚上我就故意让孩子自己写作业，想看看他怎样表现？刚开始孩子说妈妈你陪着我，我就告诉他你要自己完成作业，不会可以问我，于是豆豆就自己低头写作业，我就在客厅拖地（不能制造噪声），可是当我看到孩子姿势不对就着急想说又怕影响他，观察好长时间，终于忍不住了就冲他说让他把头抬起来，背挺起来，这样无疑又把孩子的思路打断.....过了一会孩子说要喝水，我告诉他不行，写完作业再喝，又过了一会孩子还说要喝水，我一看这样不行，算了就给他倒水喝吧，把水给他拿过去，接着跟他说“以后不能再这样了，写作业之前上厕所、喝水等一些事情都要做完，开始写作业了就不能再做这些事情了。”孩子点头同意了，我也要尽量地做到不干扰孩子学习。

    文章中还提到：家长陪伴孩子学习，要让孩子做到两点：一是学习时不分心；二是孩子有兴趣自己独立作业（尽管作业会有错误）。而我是怎样做的呢？每当我发现孩子做错、或是写的不标准我就开始说他让他改过来，孩子就很不情愿，改上几次孩子就开始发脾气哭，我呢就开始生气训他，想想我这样做真是不应该，昨晚上就是一个例子：孩子的每日一句，他写的时候我不在他身边，自己写完后给我看了一遍，我告诉他里面的错误，他就回去改了，改完后又让我检查，我说你检查了吗？孩子说自己检查了没有错，我就接过作业本看，一看让他改三处地方，孩子改了一处，我就又让他回去改，这样反复了几次，最后孩子不让我看了，说“我都检查了，妈妈你别检查了。”我说“好吧。”孩子洗刷的时候我忍不住又翻开作业本看，还是有错，我就告诉了他，孩子不愿意了就说“不是不让你检查吗？你怎么又看了。”我生气地说“那好吧，你就这样吧。”说完我也不理他，把复读机打开让他听英语。

    总之，正确陪伴孩子的做法就是：孩子要有独立完成作业的习惯；家长不能一味地在旁边干扰他即使孩子做错了也要等孩子把作业做完后再说；另外还要教给孩子如何去检查作业。