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《给您提个醒》教学反思

(2014-12-04 12:59:55)
标签:

教育

反思

分类: 教学反思随笔

     师生交流,小组交流(课前准备:生活中的提示卡资料)了解提示卡的作用(激发学生学习热情)——观察提示卡的特点(了解提示卡的基本构成要素)——教师演示提示卡的制作方法和步骤(重点启发学生合理利用各种材料)——欣赏各种形式的提示卡——创设情境(鼓励学生大胆说出自己的设计思路,有创意的设计,制作提示卡)——学生进行设计制作——展示评价。

      在教学中,首先让学生交流自己收集的提示卡资料,了解提示卡的作用,激发学生参与到教学过程中来。然后引导学生观察提示卡上有什么。在观察的基础上,教师再通过讲解,示范,使学生掌握提示卡额基本制作方法。最后,创设情境,打开学生思路。由浅入深才有利于学生掌握提示卡的制作方法,并设计制作出有创意的提示卡。

 

 

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