美术活动《动物玩偶》课后反思

东沙幼儿园  施佳庆

本次的美术活动是制作《动物玩偶》主要是学习用卷筒纸芯制作动物玩偶、学习沿轮廓裁线；在游戏中体验手工的乐趣与成功感。根据锻炼幼儿情感、技能、知识的要求制定目标，在幼儿的已有经验基础上又使其具有挑战性，让幼儿能更有兴趣。

由于本次活动需要准备卷纸芯。所以就发动家长资源，卷纸芯需要幼儿自带。本次活动的重点是：运用画、剪、贴等方法制作动物玩偶，难点是学会眼轮廓裁线。本次活动主要以：演示法和动作操作法等，教师边讲解边示范，给幼儿直观的感受。

在第一部分介绍卷筒纸，卷筒纸是幼儿生活中最常见的东西，基本每天都会用到，生活中幼儿可能很少关注到卷纸里的芯，如果关注也只是偶偶看看，没有人很认真的去向他的用处，护着能用它创造书好看的东西。我以出示幼儿最常见的卷筒纸入手，增加幼儿的创作欲望。

第二部分是学习制作的过程，这也是本节课的重点部分。首先要学会怎样画动物的，了解动物的特点，知道怎样画动物就等于是已经做好了一半了，在活动中好多小朋友都争着说自己喜欢的小动物，可是当老师说谁愿意上来画的时候就没有声音了，只有请个别小朋友上来画的，但是都是画了简单的小熊、小猫，虽然画的不是很好但也基本抓住了特点，由此可见，小朋友对于画动物还是很陌生的，所以我觉得也可以在平时画画常见的小动物，增加经验。我也出示了范画，结果大部分的小朋友都跟老师的一样的，这也是范画的利弊。沿轮廓剪是比较难的，幼儿比较难掌握这样的精细动作，需要幼儿很细心的剪，教师也做了个别的指导。这样的精细动作也是需要长时间的锻炼，所以在平常的活动中教师也应该时刻提醒幼儿。

第三部分是幼儿操作了，在制作的过程中很多幼儿都是做得跟老师的一样的，但也有和老师不一样的，有做老虎的，也有根据老师的兔子改编的，戴个帽子或者着画个蝴蝶结，最主要的还是缺乏创新。轮廓剪也需要老师的个别指导。但看到自己制作的小动物，幼儿还是很开心的，很多幼儿不停地与自己的小动物打招呼陪它们玩，很多幼儿都吵着说要带回家给自己的爸爸妈妈看呢！

    上完这次活动，我感触很深，美术活动是幼儿很喜欢的一种活动，但还是需要老师的精心安排，能不能吸引幼儿的注意需要老师选材、教导的有趣性，在活动时，教师选用幼儿常见却没有运用的卷纸芯制作提高了幼儿的创造欲望，在活动使幼儿也是出于比较主动的状态下完成的，作品完成后幼儿也体会到了成功感。完成了制定的目标，但是在难点上还需要不断的锻炼，毕竟幼儿的协调性还不是很好。在活动中我也体会到了很深的一点，就是幼儿的创造力，看到千篇一律的兔子，不免有些失落，想象中的展示应该有各种各样好看的小动物，结果却捣了个“兔子窝”。不过教师也是有很大一部分原因的，如果以前就没有跟他们说照老师的画，或者现在也会有更多的动物。在教学过程中，教师的语言还不是很精练，有点啰嗦，总是害怕幼儿不能很好的理解就啰嗦的多讲几句，反而造成了幼儿的听觉疲劳，影响效果，这也是需要我不断努力的去改善的。