《认识计算机的硬件》说课稿

一、           说教材：

      本教材是上海普及科技出版社出版的初中信息技术教材第一分册第三课的内容，本单元通过对信息技术的展开，主要写了信息与信息技术的基础知识，同时本单元也是初中信息技术的起点。针对的初中一年级的学生，要求他们对计算机的进一步了解，在之前学生对计算机有了一定的认识，教材对计算机的本质进行的介绍，通过这节课的学习，学生更能理解计算机的硬件组成，和各个部件的功能，以便学生在后面的学习计算机的性能知识打下良好的基础，让他们更深刻的理解计算机。

二、           说教材目标和重点难点：

●知识目标：使学生了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。

    ●技能目标：培养学生观察能力和合作学习。

●情感目标：培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而使学生对信息技术的热爱和兴趣。

●教学重点：计算机的硬件由哪些部件组成。

●教学难点：计算机硬件中的CPU是什么以及各部件各有什么功能。

三、           说教学准备：

多媒体网络教室、相关教学课件、可供拆装的计算机和内存条等。几张计算机硬件图片。

四、           说教法和学法

●      教法：本课以任务驱动法和讲授法相结合。其中以任务驱动法为主，做到了老师让学生自主的去参与到课堂认务中，体现了学生的主动学习，通过这样的学习教学模式，提高了学生的学习兴趣，课堂教学也体现以人为本的思想，体现以学生为中心，采用以学生自主探究为特征的探究性学习模式，来实现让学生动起来，让课堂活跃起来，使课堂充满生机和活力。学生观察实物之后能够对计算机硬件的识别和认识。本节课的特点是一节综合实践课，基本知识学生已经在前一课学习过，因此本节课，教师讲解少，主要任务是适时适当对学生加以组织调控，所以留给了学生极大的空间，让他们去自主学习，协作学习。提高认识。

●    学法：学习有很多种方式，发现学习更重要，本节课就是老师通过对学生的学习兴趣爱好出发，认识到让学生主动的实际操作和合作学习，而不能忽略了学生的独立思考问题的能力，应该让他们有更多的空间自己思考，养成良好的学习习惯。

五、           说教学过程

先描述一下现在计算机在设计中的作用，逐步的在介绍计算机的内部结构和影响计算机的性能是那些，通过图片的形式和计算机实物对学生进行解释，因为在之前他们对计算机硬件有了一定的认识，但是不够明确，比如CPU的介绍，要详细的介绍他 在计算机内部的功能，和介绍其他的计算机硬件的基本功能一样，和平时我们在学校和公共部门所见到的计算机的外部设备，让部分学生举例子说明它的主要性，同时也使学生对计算机更加的理解，最后布置练习巩固已学知识，加强对知识的吸收。

六、           总结反思

    本节课注重学生对所学知识与实践生活相结合，布置任务让学生积极主动的参与到课堂中去。通过实物展示方式，改变了以往课堂讲解的形式，充分的让学生展示自己，和协作的精神，同时在合作的过程中更培养了学生交往能力。通过这样的教学方式，使学生对计算机硬件组成和性能的认识更加深刻。