环节

教 师 活 动

学生活动

设计意图

一

导入新课

提问：通过前面几节课的学习，同学们已经初步和QQ软件成为了好朋友。通过前几节课和它的相处，你们有什么新的发现想和大家一起分享吗？

指导学生小组内交流。

提问：有的同学发现QQ群很有意思，老师为咱们班级新建了一个QQ群，你们想和老师一起探究吗？

别着急，今天我们一起玩转QQ群。

揭题并板书课题。

    小组内交流使用QQ的新发现

    使学生主动、积极地接受任务，从而乐学

二

加入

班级群

复习旧知：如何添加好友，让学生观察“查找好友”的界面。

教师：还记得在前面的课程中我们学习过的添加好友的方法吗？

学生：单击QQ软件界面右下角的【查找】按钮，打开【查找】界面，输入QQ号码，查找好友。

教师：仔细观察，在【查找】界面里，我们可以找群吗？你们想试试吗？

请同学们尝试查找班级群，并申请加入。

提示：需要群主审核后，才能成功入群。

教师：为了方便管理QQ群，在群里常常要修改群名片，请同学们自学课本， 将群名片改为自己的真实姓名。

认真观察【查找】界面，申请加群。

自学教材，完成【群名片】的修改，并在群内交流信息。

    通过知识迁移加深印象。

三

分享

春游照片

教师：大家都已经加入群，并成功修改了群名片，还在群里交流了起来，真了不起！不过要想成为真正的高手，只会这些还不够，还要学会在QQ群里分享照片呢。

老师展示部分分享的春游图片。

教师演示如何在“群相册“中上传照片。

教师总结操作步骤。

学生讨论操作步骤，并尝试操作。

学生汇报在操作过程中的注意事项。

    在群相册中上传和下载照片并熟悉这一操作；通过欣赏照片，体验成功的乐趣。

四

下载

写作要求

教师：春游结束了，大家玩得开心吗？同学们在照片中笑得那么开心，一定有很多有趣的事情想和大家分享吗？谁愿意来说一说。

语文老师要求大家写一篇游记，并把写作要求放在QQ群文件中。

教师演示：保存群文件。

老师巡视指导。

引导学生交流，保存群文件和下载群相册中的照片的方法有什么不同？

认真观看。

思考讨论。

动手实践。

完成群文件的保存。

汇报说明。

先通过教师的讲解、示范让学生了解方法，再由学生自己动手完成，可激发其学习兴趣。

提醒学生有不懂的地方要勤问老师和身边同学。

五

课堂小结

    交流学习心得，各自说说本节课学了哪些内容。教师梳理、归纳：今天我们从申请加入QQ群这个任务出发，一起学习了加入QQ群、修改群名片、上传群照片、下载照片以及保存群文件的方法。请同学们根据自己的掌握情况，完成课后评一评。

六

布置作业

    在家长的指导下，尝试建立【家庭群】，并添加家人，上传家人的照片并管理。

    交流。

    根据学生在操作中出现的问题进行针对性的总结。