说明：这个单元还是很简单，大多数同学都取得了好成绩。这两个单元在期末考查时只占5%左右，只要把每个例题理解清楚，会做了，就可以了。大部分时间还要放在四边形各种题型；乘法、有余数除法计算；时分秒；估算解决问题；分数应用题等这些方面上。只要把各个单元的卷子上的题全弄会了，会做了，不错了，就已经成功一半多了。再主要抓抓孩子的各类口算、竖式计算不扣分，考试时态度认真、仔细就可以。一定要有针对性练习，每个孩子的问题不一样，家长们要清楚。

    我们这学期知识已经全部学完了，开始进行总复习。下周请您督促好孩子把数学书最后几页、黄冈最后几页认真完成好，主动改好错。不遗留问题。在家制定好个人复习计划，有系统有目的地复习。每天关注记事本留的作业，有问题及时沟通。谢谢！

三年级3班   全班41人   参考人数40人

测试金榜名单：表扬这些取得满分的孩子们！继续加油吧！

试卷重点分析

主要优点：

1．学生对于“可能、一定、不可能”三个概念理解比较准确，会根据具体情境合理选择每一个概念，反过来会根据要求合理的进行颜色的设计，同时能将分数的知识与可能性的知识相结合。

2．合理搭配学生掌握得也很好，能够有顺序、有方法地逐一进行搭配，避免重复、遗漏，在合理搭配的基础上准确计算解决问题，格式、单位、答题习惯做得很好。

主要问题：

可能、一定、不可能三个概念每个学生都能理解，但在可能性的大小上，还有一些问题，例如第五大题，在10张卡片上分别设计笑脸、平脸和哭脸，首先，要在10张卡片上，分别画出三种图案，但个别学生没有认真审题，只画了两种图案，再次反映出审题的习惯和能力，其次，在保证笑脸的可能性最大以及哭脸的可能性最小的基础上，三种图案应该怎样设计，笑脸、平脸和哭脸的比例应该是7：2：1，“最大、最小”是绝对条件，不是有这种可能性就可以。

数学李老师

2009-12-25