此文是今天晚上，我在群里主谈“再谈高考渐进，家长的心态决定孩子的状态”辅助资料之二

实例二：

日期:2011-12-24

B家长 20:39:53

民老师您好！我总结来总结去，怎感觉我不是孩子的亲妈

日期:2011-12-25

民哲 10:30:33

我看也是，呵呵！

日期:2011-12-27

家长20:36:59

民老师，马上要元旦放假，千方百计的想劝***用三天时间补化学，可她就是不乐意

民哲 20:40:41

为何要补化学？怎么补？

家长20:41:11

这学期三次考都是C

民哲 20:41:31

您又劝她了？

家长20:41:35

她说不需要找老师，劝了，没硬劝，连哄带劝，她不干

民哲 20:43:00

谁让您劝了？我给您授权了吗？

家长20:43:07

老师要提前预约，她很自信，她不同意，我就不好打电话。平时考都C，难道到高考时就变成A啦

民哲 20:45:59

就是都考D也不是您劝的事吧

家长20:46:25

我是她亲妈，难道害她

民哲 20:47:23

您以为呢？没记性，忘了自己的反思了

家长20:47:54

本来前天就要求救于您，您没在，今天下午死心了，不劝了
民哲 20:48:51 
您怎么知道我没在？
家长20:49:08 
发短信给您的，您说您在京郊，明天下午回京
民哲 20:50:36 
您说什么事了吗？“明天”您和我联系了吗？
家长20:51:54 
之后想想都是烂芝麻的事，不停地烦您，不过意
民哲 20:53:17 
下周四晚我要在群里主谈，重点以您为反面典型批批
家长20:53:26 
(*^__^*) 嘻嘻……加上也怕您再骂我，上周被您骂得几天回避了神
民哲 20:54:14 
自以为是，还好意思劝孩子
家长20:54:45 
那她不愿意，就由着她吗
民哲 20:55:54 
这是您该管的事吗？
家长 20:56:25 
懂了，就是别管
民哲 20:58:09 
懂字您用多少次了，还懂了，您懂什么了？
家长 21:00:42 
您态度恶劣，有事不敢跟您讲了
民哲 21:00:49 
懂了，孩子还能总发挥不出正常水平？我怎么恶劣了
家长21:01:45 
凶，这么被人批评还是头一次
民哲 21:02:31 
就您对孩子那些态度，我没骂您就不错了，还挑我的问题
家长21:03:11 
唉，不是看她那么辛苦，想帮帮嘛
民哲 21:03:50 
结果怎么样呀？武则天同志
家长21:04:37 
我可是全身心都拍在她身上
民哲 21:05:13 
这能说明什么？
家长21:05:32 
吃力不讨好
民哲 21:05:40 
谁让您这么做了？给孩子做三顿好吃的也抵不上挖苦她一句，还懂了
家长21:07:08 
嗯，是这样
民哲 21:07:26 
知道还继续这么做？不是害孩子是什么？
家长21:07:56 
掌握不好尺度，说明我还需要学习
民哲 21:09:01 
认真想想我们的分工吧，您当初不是很认可吗？
家长21:09:45 
是的呀
民哲 21:10:13 
您按照分工做了吗？
家长21:10:41 
不自觉得越位
民哲 21:11:34 
不自觉就越位，就好好去修炼自己，是谁和我说的不用做作业了？
家长21:12:19 
就不喜欢写这些
民哲 21:12:45 
还好意思和我说这个，不喜欢就是“后妈”。当初谁和我说改变自己的决心多么多么大了？
家长 21:14:04 
好啦，别批斗啦，我真的意识到啦
民哲 21:14:31 
前几天您还和我说意识到了呢？
家长21:15:04 
好在今天跟您说说，不然坏情绪还要延续到明天上课
民哲 21:15:32 
您说好了就好了
家长 21:16:24 
有错就改，态度端正不是
民哲 21:18:06 
这话我好像没少听到，您很让我失望，您知道吗？
家长21:19:27 
自打准备自主招生后，老毛病是不知不觉的犯，对不起，是不是前功尽弃
民哲 21:22:07 
认真去做作业吧
家长21:53:10 
谢谢民老师

这位家长的反思及认识：

从开学到现在共考了三次，排名始终在下滑。一周下来经过冷静地反省，现在情绪不再激动，能平静地分析自己在助考过程中起的逆向作用，没有真正的做到鼓励、接纳、信任、包容孩子，表现如下：

1，   潜意识中总认为分数没提高是用功不够，不停地提醒孩子学习计划没执行，自以为是的指导孩子要怎么怎么学。

2，   收集自主招生材料时拿孩子成绩跟成绩好的学生比，面子上抹不开，总认为孩子什么地方都不如别人。

3，   当孩子为考不好而自责难过时，不能理智、淡定地对待，跟着叹气、埋怨。

4，   孩子成绩理应提高，来回报我的一日三餐 。

5，   固执、虚伪不能接受别人对我的批评

对孩子的这些不满每天无形的在表情、语气中不断地流露，这些恶劣表现导致孩子考试焦虑、紧张、不自信。会做的题得不到满分，孩子变得既想通过一次次考试来证明自己的能力，又害怕考试名次得不到提高。

    其实在我心里不是这样的，我那么在意她，把她看得比我的生命都重要。哪怕她的一个皱眉我都担心、重视。可为什么做起来就变味，到底是在乎她的成绩还是我的面子。我经常想要是排除成绩不谈，她在我心目中是天下最优秀的孩子。这么想来开始自责，每个优秀孩子背后都有个优秀家长，问题还是出在我身上。多亏前晚民老师严厉得批评，才令我醒悟，自己旧病复发，不自觉地又回到了过去的自己。

    我一定要改变自己，看淡分数，我相信我一定会变好的。