这个孩子的学习成绩为何提升如此之快

我想和2010年高考生家长说的话之十

民 哲

       2010年高考前的第三次大考高三上学期期末考试已经尘埃落定。在我所咨询、跟踪的孩子成绩和排名大多数是略有升降，总体上说还是相对稳定的，不论是成绩提高还是下降在我看来都是较为正常的，因为每个孩子的复习节奏和状态调整周期不同而已。但是其中有一个孩子的期末考试成绩和排名较期中考试的进步幅度还是让我感到有些吃惊，他的成绩由600分左右提高到660多分，在学年的排名也由30多名进入到前十。有关这个孩子的情况我在“我想和2010年高考生家长说的话之五”中详细介绍过。是什么魔力让他的成绩提升得这么快呢？

我与这个孩子家长的分享实录

家长 21:31:01

“民哲老师好！谢谢您转载的关于马虎的博文。另外，谢谢您的指导，我孩子这次期末考试和市里的抽测都进了年级前十，尽管有一定的超长发挥因素，我还是请您跟我分享我的快乐。”

民哲 0:37:41

“哇！孩子进步这么大！我真为你孩子的进步高兴！也分享你的快乐！我说他有潜力，但也没有想到他会进步这么快，看来你孩子已经进入加速提升的轨道。继续鼓励孩子就好，别让他背上包袱。”

“就是惧怕他背包袱，所以还不敢一下谈的太深，他还和我说，‘我还真的是不知道怎么定位好了’。”

“你是怎么和孩子谈的呢？”

“他说，‘一次考得好不能说明什么。’你看，他对自己的成绩提高幅度都没有足够的心理准备。我就和他说，你这次考试成绩我也没有想到会这么好，超水平发挥的因素是有的，但是你前一段的努力，特别是你重点抓了相对弱势科目的提升才是最主要的原因！至于目标的调整我看你原来定的目标是有些低了。”

“你的分析很好，既客观又有鼓励和肯定的成分。”

“我现在想的是如何做才能帮助孩子把这个成绩保持住。”

“我看这是个误区，因为保持现状比进步还难，是不是？请你认真领悟“和孩子享受高考前的每一天”这句话的内涵好吧？这是备考生家长心态调整的最高境界！”

“我现在是有一些享受的感觉了。”

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我的分析及点评

孩子在备考过程中有一两次考试考得特别好或者考砸了有很大的偶然性的，考生及家长既不能过喜也不能过忧。不同类型的孩子需要不同的结果来补充和调试自己，有的孩子需要在高考前就发挥出好的水平坚定信心，而有的孩子却需要考砸警醒自己以便更好地调整自己的状态和学习方法，让自己的学习成绩还能获得大的提升。

就本文所提到的这个孩子就属于第一种情况，因为他自己以前所确定的目标有些低，无形中给自己设置了天花板，他需要好的成绩用事实突破天花板，这样才能让自己的潜能发挥出来。他是如何做到这一点的呢？

一、     孩子找准了自己的位置，并做到了稳长补短。

在备考的最后几个月状态是最重要的因素，要想有个好的状态首先要认清自己目前的水平（位置），并以平常心去看待它。然后，就是针对自己的实际情况——各科成绩的好与差，制定有效的措施——稳长补短，并去扎扎实实的落到实处，这样做的结果就是解决了自己的短板，总成绩也就会提高了。

从这个孩子家长所介绍的情况看，他显然是做到了这一点，成绩大幅提升也就是很自然的事情了。

二、     家长和孩子交流方式的改变是不容忽视的因素。

亲子关系的好与坏优与劣和孩子的学习成绩是紧密相关的，随着我所接触实例的增加我更加坚定了这一结论！

在这个实例中我们不难发现这位家长和孩子在沟通上原本就不错，只是在细节上还有待改进。经过家长的及时调整和与孩子沟通前的充分准备——“以后跟孩子谈以前，我会先彩排。”家长交流方式的改变随之而来的是和孩子沟通的进一步畅通，即：亲子关系的进一步完善，具体表现之一是，在学习问题上由家长问孩子不情愿说变为孩子主动和家长说。这样的结果是孩子的心情会更好，孩子学习热情也会更高涨，对学习成绩的提高也就起到了推动作用！

     三、家长对孩子的适当放松能够给予充分的理解和接纳，对孩子保持好的状态也将起到不可忽视的作用。

      “学习越紧张，放松越重要！”这是我去年高考前写的一篇博文所用的题目。孩子面临大考处于紧张的备考中，适当的放松是十分必要的，家长一味的和孩子强调学习不仅会使孩子处于疲劳状态从而影响孩子的学习效率，更重要的是还会引起孩子的反感，甚至发生和孩子的冲突，导致孩子产生负面情绪使孩子不能安心备考，结果是孩子的学习成绩不仅不能提高，不下降就不错了。

这位家长在此问题上也是做出一些调整和改变的，这样，孩子就能根据自己的实际情况很快找到适合自己的学习、睡眠和放松的平衡点，对自己有条不紊的复习创造良好的条件！

总之，随着高考日期的日益临近家长要充分相信自己的孩子，考生及家长不要过于看重成绩的短期波动，以平常心按照自己的节奏做好每一天的事情是最重要的。与其老是和孩子强调学习引起孩子的不满，莫不如把自己的精力放在改善与孩子的亲子关系上来，这样才是对孩子的最大帮助！