初看此标题您可能觉得有些可笑；您也可能会认为我是在故弄玄虚。但是，我相信您看完此文基本会同意我的观点！

从负两岁开始实施教育的观点不是我率先提出的，是我于上个世纪90年代初在一本国外的有关早教方面的书中看到的。由于时间距今太久远书名我已经没有印象了，其先进的教育理念我至今仍记忆犹新。这本书给我的印象太深——不仅有新奇感，还有相见恨晚的遗憾！

我对负两岁的理解很简单，就是越早越好！

优生优育不是先优生后优育，两者是并驾齐驱的，都需要早学习、早准备。

优生：夫妻双方不仅要身体健康，还要有良好的生活习惯，如：戒烟限酒、不偏食等等。

优育：有先进的教育理念是大前提（本博首篇提到了，以后详谈），理念不是一天两天能建立或改变的，要在实际生活中灵活运用。没有三五年，甚至更长时间是很难做到的。因为一个人的固有习惯是很难改变的，古人云：“江山易改，禀性难移。”就是这个道理。还有原生家庭对你的潜在影响，两个在不同成长环境长大的人需要磨合，还有你的耐心、理性够吗？等等等等。

上述这些不都需要时间吗？！

我认为：“优育比优生更难。”