再一个来月的时间就要放寒假啦。儿子小学一年级上学期就要结束的时候，看了下教学大纲，呵，要掌握和学习的东西不少啊，不过，现在的知识点对儿子来说不是什么大问题，就是粗心大意的毛病得好好改改。

 (一)数与计算
　　(1)20以内数的认识。加法和减法。 数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。  
　　(2)100以内数的认识。加法和减法。 数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。  
 (二)量与计量
　　钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。  
 (三)几何初步知识
　　长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。  
 (四)应用题  
　　比较容易的加法、减法一步计算的应用题。  
 (五)实践活动
　　选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。  

 教学要求:
　　1.通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。  
　　2.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
　　3.知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的关系。熟练地口算一位数的加法和相应的减法，比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。
　　4.认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。  
　　5.认识钟面，会看整时。认识人民币。知道1元＝10角，1角＝10分。要爱护人民币。
　　6.会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。  
　　7.培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。  
　　8.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。

附上一句，苏霍姆林斯基有一句话名言：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，但却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终级性价值。”