加载中…笑对苦难——聊聊《草房子》（2011.4.30 浙江天台版）
(2011-08-05 11:26:26)
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班级读书会杜小康草房子讨论杂谈 |
分类： 行吟课堂 |
笑对苦难
——聊聊《草房子》
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预热：展示书信，分享“笔聊”
师：同学们，我看大家一直兴奋着。上午的笔友联欢中，大家唱啊，笑啊，玩得很开心；饭后，我们又在菜园里一起种植，体验劳动的快乐。你看，好多同学，脸上还挂着汗珠呢！现在，让我们静下心来，一起聊一聊《草房子》。
生齐：《聊聊〈草房子〉》
师：这段时间以来，我们在书信中聊着《草房子》，屏幕上呈现的是大家的通信片断。看一看，第一封信是谁的？
生：从笔迹上看，这应该是潘辰辉写给潘宇辰的。
师：潘辰辉，你上来，为大家朗读你的信。
生：“第三天，桑桑就去打鱼了。结果，他打来了两三斤的鱼虾。最后还是被妈妈发现了其中的问题”。读到这儿，我想起了自己童年的一件傻事，跟桑桑的遭遇似乎差不多。我看妈妈经常洗衣粉洗衣服，我有一天给自己洗起了衣服，在家里上翻下翻地寻找那袋洗衣粉，还是不见洗衣粉的身影。我找了许久，没找到洗衣粉，可是我找到了一个与洗衣粉相似的包装袋。我顿时欣喜若狂，连忙手忙脚乱将它拆开，倒进了衣服堆里，又加进了一大盆水。洗呀洗，衣服竟然被我越洗越脏了。后来，妈妈告诉我，我把奶粉当洗衣粉了！（大笑）
【其他两封信交流略】
同学们，这就是我们用书信的方式，在聊着我们共读的书，这也是一种分享。今天这堂课，我们用嘴巴来聊。老师想问大家，你认为聊《草房子》，谁的声音最重要？
生： 张老师！
师：谢谢你，因为我拿话筒（笑）？没有没不同的想法？你说！
生：我们的声音最重要！
师：说得好！“我们的声音最重要”！是啊，光有老师的精彩，如果没有学生的精彩，不算精彩的课堂。精彩的课堂在于，每个人全身心地参与。所以，在聊书课上，我们要说——我的声音最重要！每个人的声音都很重要！一起来读这句话，大声地读，预备齐！
生齐：我的声音最重要，每个人的声音都很重要！
话题一：《草房子》里那群少年，你最喜欢（佩服）谁？你最像谁？
师：同桌先交流一下！说的时候，要先说喜欢或佩服谁，然后讲理由，简明扼要。
生：（同桌交流）
生：我最佩服桑桑。因为他生鼠疮了，还非常地守信用，带他妹妹去城里玩。
生：我最佩服秦大奶奶。
师：为什么？
生：因为秦大奶奶为救一个南瓜自己牺牲了，我很佩服她。
师：哈哈，秦大奶奶确实值得你佩服。不过，她可不是“少年”哦。
生：我最佩服细马。因为邱二爷去世后，邱二妈脑子有问题，离家出走，他还是不计前嫌，把邱二妈找回来，还到外面去挣钱，养了羊卖掉，为邱二妈盖房子，支撑起整个家，这显示了一个男子汉的担当与坚强，所以我佩服。
师：嗯。相信这一幕深深地打动着每一个读过这本书的人。
生：我很佩服杜小康。因为他家道中落，但是他没有颓丧，没有嚎啕大哭，他用自己的双手换来幸福。最让人动容的是，他放下了架子，在学校门口做生意。在摆地摊的时候，同学们对他另眼相看，他很勇敢地跟他们打招呼。这是多么难得啊！
师：嗯，从挫折中站起来，是最美的姿势。
生：我比较喜欢纸月，因为纸月她不仅学习好，各方面都好。她还可以教桑桑很多东西，使桑桑一下子长大了。
生：我最佩服桑桑。因为他特别充满奇思异想。
师：充满奇思异想也让你感觉到佩服，是吧？
生：我觉得他做的每一件事情特别有趣。
师：不但有趣，而且很有创意。一般人还做不了桑桑。
生：我比较佩服杜小康。他本来是一个富家子弟。一般来说，富家子弟内心比较脆弱，杜小康他家境败落了，他没有去想什么上吊自杀之类的（台下笑），而是坚强地活下去。
师：嗯。用我们现在时髦的说法，杜小康就是“富二代”。在厄运面前，他没有沉沦，而坚强地活下去，活得非常光彩！
生：我最佩服桑桑，因为桑桑在得病的时候，他并没有向病魔低头，他坚强地战胜了过来。
生：我最佩服杜小康。因为在跟桑桑玩火的时候，他主动站了出来，勇敢地站了出来，承认自己玩火。
师：同学们，油麻地里那一群少年，各有各的经历，各有各的特点，各有各的性格。他们都值得我们去尊重，去佩服。第三个话题，这是我们这堂课的核心话题。我们一起来读——
话题二：这几个少年成长中最关键的事件是什么？
师：我想问同学，你认为什么样的事件才可以称为“关键事件”？
生：应该是最困难的事件。
生：我认为是能影响他一生的事。
生：最关键的事件就是在他一生中起了重要转变的事。
师：嗯。具有里程碑意义的事件，是不是？请大家看屏幕，张老师是这样描述的——
生：（齐读屏幕上的对关键事件的定义）这件事在人物成长中起了至关重要的作用，它让主人公迅速地成长为一个真正的男子汉。
师：秃鹤，咱们已经在自己的班级里研究过了，所以今天这堂课我们就重点研究桑桑、细马、杜小康。刚才我事先调查了一下，把同学分了三大区域，分别是“桑桑研究区”，这“杜小康研究区”、“细马研究区”。
师：请大家拿出“预读单”（见表一）。请围绕着你研究的这个人，思考“关键事件是什么？这一件事情之后，这个人物起了什么变化”。先在小组内分享。分享的时候，可能有些同学会提到影响他的关键事件有三件、四件，请大家记住，交流的时候，请你们选一件，明白吗？小组内允许有争论，最后达成临时性的共识，然后由一个写字比较漂亮，动作比较快的同学执笔，用最简短的词句写出来。
生：（分组合作梳理）
研究人物姓名（
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关键事件（简要概括） |
关键事件后主人公的变化（简要概括） |
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研究成员签名
师：好，请许致远上来，掌声有请！
生：（鼓掌）
生：我们认为桑桑成长中的关键事件是“得了鼠疮”。重要变化有：1.他变得疼爱妹妹柳柳。
师：具体事例呢？
生：他带着他的妹妹去看城墙，最后晕倒在城墙上。第2个变化：是学会帮助他人。他得了绝症之后，经常帮助他人，哪怕是捡一块小小的橡皮。还帮助鸽子、小猫、小狗之类的。
师：变得关爱生命了。嗯，继续！
生：第三个变化，是变得坚强。
师：事例呢？
生：就是坚持背着纸月送的书包，坦然地去上学。
师：嗯，好，找到了支持这个观点的事实依据。其他研究桑桑的小组，你们认为他们研究成果当中还有哪些不完善，需要补充?
生：还有一个变化，是现在安静了。
生：原来很乐观的桑桑，变得忧伤了。
师：嗯，桑桑不再活蹦乱跳了。原来那个异想天开的桑桑，似乎一下子长大了。你还有什么需要补充？
生：他变得孤独了。
师：是啊，桑桑变得孤独、忧伤起来。有一个小组的同学，他们认为，影响桑桑成长的关键事件是纸月，纸月来了，桑桑起了很多变化。我们简单地梳理一下。
生：(读海报纸上的内容) 一文雅，二不浪费，三勇敢，四爱妹妹，五爱干净。
师：归纳得很简洁很清楚。但是我想请同学深入地分析一下，如果让你们在两件事情当中选一件，你更倾向于哪一件事情对桑桑的心灵成长作用更大？（学生举手表决，各占一半）好，我们展开辩论。杨裕琪，你说说。
生：我觉得纸月来了是关键事件，之后他们变得文静，变得疼爱妹妹，以至于产生了一系列的变化。如果没有纸月出来教他或是提醒他的话，那桑桑得了绝症之后也不会这么镇定。
师：所以你认为，纸月对桑桑影响最重大。
生：我觉得“得鼠疮”这件事对桑桑的变化更大。因为桑桑得鼠疮开始，经历了一个挫折、一个转折点，对他一声成长都很重要；而纸月来了，带来了一段心灵上纯洁的友谊，就是心里欣赏、喜欢这个女同学的情感，这个和前者比起来，我觉得还是“得鼠疮”对桑桑影响更大。
生：我反对，《纸月》那一章是不单单写纸月，而《药寮》那里面全部都写桑桑。他为什么不把《纸月》那一章展开写？我觉得，桑桑可以说是《纸月》那一章的一个配角。而后面写桑桑那一章，桑桑是主角，所以我认为还是鼠疮是最关键的事件……
师：嗯，你认为有两条线。一条线是得了大病之后突然一下子成长，纸月这条线是慢慢慢慢促成他的转变，是不是这样的观点？
生：单单从这两张海报纸上来看就行了。得鼠疮桑桑变化了三点；纸月来了，桑桑就有五点变化……
生：我认为纸月只是一个插曲，她对桑桑的影响不会像得重病那样大。
师：好，同学们，老师也想表达自己的观点，我的观点，仅供大家参考。从两件事情的性质来看，得了一场大病，桑桑不久于人世的时候，他原本的那种幼稚、天真，那种异想天开仿佛忽然消失了。他觉得生命是那么短暂，是那么美好，需要好好去爱这个世界，所以你看，他一下子长大了。而纸月是促使他心灵成长的一条副线，起着潜移默化的作用，两个缺一不可。如果选择一件最关键的事情，我可能会选这一件（得鼠疮），当然这一件（纸月来了）也没有错，英雄所见略同。
师：好！接下来我们关注另外一个人物，那就是杜小康。请俞一帆小组上台发言。
生：我们组认为，杜小康成长道路上遇到最关键的事情是家道中落、芦苇荡放鸭。
师：嗯，大家注意，他们把“家道中落”和“芦苇荡放鸭”放在一起，这也是可以的。往下！
生：最先的一点变化是失落，他去先前的小学门口，假装快乐的唱歌心里很难过。
生：第二条是不骄傲了。他现在不再像以前那样在同学们面前显示优越感，他现在甚至可以到学校门口微笑着去摆小摊。
生：第三点是学会了微笑生活，重拾信心。
师：从哪儿看出他微笑面对生活呢？
生：他肯去芦苇荡放鸭了。他认为他应该为自己的未来打算了。
师：其他同学研究杜小康的有没有补充？
生：我认为，杜小康最大的变化是学会讨好同学了。他原来是油麻地首富的时候，从来不讨好别人，他认为自己就是一个老大、英雄人物一样的。但是，自从他家破产了之后，他就开始变得讨好别的同学了。
师：请坐！我们再来关注另外一个少年，他就是细马。
（请另一组学生汇报了细马成长中的关键事件和此后的变化，限于篇幅，师生对话过程从略）
师：好，同学们，刚才我们对三个少年成长当中最关键的事件进行了梳理，我们可以发现一些共同的规律。这些少年在成长的过程中，都遇到了挫折与苦难。有的得了重病，有的家道中落，有的父母病故。而他们都没有失去生活的信心，而是坚强地战胜了这些困难，战胜挫折，成长为一个男子汉。读少年成长小说，大家要特别留意关键事件中的苦难对人成长的作用。
话题三：几个少年成长为男子汉的岁月里，最让你震撼或感动的瞬间是什么？
师：好，下一个话题：细马、桑桑、杜小康在成长为男子汉的岁月里，最让你震撼或感动的瞬间是什么？（回忆、跳读、折页）两三分钟时间，如果你想到了，可以把页码折一下。
生：（速读，圈划，折页）
生：让我最感动的瞬间是杜小康虽然家道中落，但他还是非常坦然，他想在校门口摆摊，靠自己的双手，创造幸福（生读相应段落）。
生：让我最感动的是细马在水中，躲在芦苇丛里，邱二爷找不到他的时候，细马出来，然后邱二爷揍了他，直到他哭了为止，然后邱二爷也哭了，说明邱二爷很爱他。
师：嗯，邱二爷非常爱他。其实细马也爱他的二爷，是吧？同学们，我们关注到，刚才同学也讲到了细马，关注到细马寻找邱二奶奶的片断，这个片断当中，最震撼人心打动我们的是……大家注意，老师把两个人的外貌的描写用不同的颜色标出来了。男同学读细马的句子，女同学读下面的句子。“细马满身尘埃”预备起——
生男：细马满身尘埃。脚上的鞋已被踏坏，露着脚趾头。眼睛因为瘦弱而显得更（眍）……
师：停，这一个字我知道大家不认识。我也故意不查字典，也故意不告诉大家，你知道为什么吗？阅读一本书的时候，有时候碰到一个不认识的字，不一定是去要查字典，在不妨碍我们理解的前提下，继续往下读。你觉得这个字可能是什么意思？你说！
生：有可能是凹进去的意思。
师：凹进去，对了，就这样猜着往下读。阅读整本书，不必要每个字都查字典。明白吗？所以，现在我也不告诉你这个字是什么意思。往下，“几颗大门牙”预备起——
生男：几颗大门牙，显得更大。
师：女同学读，预备起——！
生女：令人惊奇的是，邱二妈却仍然是一番干干净净的样子，头发竟一丝不乱。人们看到，那枚簪子上的绿玉，在霞光里变成了一星闪闪发亮的，让人觉得温暖的桔红色。
师：这是细马出去七天之后，找回了邱二妈的场景，他出去了七天，整整七天。同学们，这是怎样的七天啊？这七天当中，细马都做了些什么事、过着怎样的生活？你仿佛看到了怎样的场景？你说！
生：我仿佛看到了细马在街头露宿。
师：嗯，露宿街头。还看到了怎样的场景？
生：我看到了细马日日夜夜地奔波。
师：日夜奔波，不断地喊着他的妈。
生：有可能还见人就问，有没有看见自己的妈妈。一遍又一遍，哭着问。
生：我认为他饿的话，可能会随便在路边……。
生：我还看到了他风餐露宿的场景。
生：我还看到了他为了找到邱二妈一路喊过去，把嗓子都喊哑了。
师：是啊，他的嗓子都喊哑了，他的眼泪都流尽了。这么千辛万苦地寻找，就是为了找到那个曾经看起来不爱自己的继母！一个少年，失去了他的养父，养母又精神失常，他却挺过来了。这七天，足以深深地震撼每一个人。作家曹文轩没有具体写这七天，但我们依然可以通过想象，去填补空白。这就是名著的魅力，言已尽，意无穷啊。同学们，其实在这本小说当中写桑桑的很多场景，也非常让我们感动。比如，他在病重的时候带着妹妹去看城墙，我们一起来读一下这个片断，“他让柳柳坐在台阶上”预备起——！
生齐：“他让柳柳坐在了台阶上，然后脱掉了柳柳脚上的鞋。他看到柳柳的脚板底打了两个豆粒大的血泡。他轻轻地揉了揉她的脚，给她穿上鞋，蹲下来，对她说:‘哥哥背你上去。’柳柳不肯。因为母亲几次对她说，哥哥病了，不能让哥哥用力气。但桑桑硬把柳柳拉到了背上。他吃力地背起柳柳，沿着台阶，一级一级地爬上去。过不一会，冷汗就大滴大滴地从他额上滚了下来。”
师：好，找一个同学读柳柳的话。许致远，你读柳柳的话。找一个男孩读写桑桑的话——
生1：柳柳用胳膊搂着哥哥的脖子，她觉得哥哥的脖子里尽是汗水，就挣扎着要下来。但桑桑紧紧地搂着她的腿不让她下来。
生2：登完一百多级台阶，桑桑终于将柳柳背到了城墙顶上。
生1：柳柳往里看看，往外看看，看得很欢喜，可总不敢离开桑桑。
师：大家一起读。“太阳”预备起——
生齐：太阳终于落尽。当桑乔和蒋一轮等老师终于在城墙顶上找到桑桑和柳柳时，桑桑已经几乎无力再从地上站起来了……
（长时间静默）
师：同学们，《草房子》这本书中，少年朋友之间的那种纯真的友情，一次又一次深深地感动着我们。其实，《草房子》当中，让我们震撼的、感动的画面还有很多很多。比如，杜小康在芦苇荡放鸭的那些岁月，一次又一次地震撼着我，我相信也一定震撼着大家。杜小康对于成长，有着动人心魄的体验，所以桑乔曾经说过这样一句话，我们来读，预备——！
生齐：日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康。、
师：校长桑乔为什么要说出这样一句话？依据在哪儿呢？留给大家思考。最后，我们用一句话来总结今天这堂课。你可以围绕“磨难、挫折、厄运、成长”等关键词，提炼《草房子》这本书的主题，写在纸条上，制作一个书腰。书腰，起着宣传一本书，起着提示一本书的主题的作用。请你把自己的感悟，写在刚才写的这句话的左边。
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话题四：《草房子》其实想告诉我们……
师：围绕着“磨难、挫折、厄运、成长”等关键词……想表达的同学都起立。
生：《草房子》是一本写生活中我们可能会遇到的故事，它告诉我们无论遇到什么样的挫折，都要勇敢地面对。
生：《草房子》是一本摧人泪下，表达心声，关于成长的书。它告诉我们，不经历风雨，怎能见到彩虹。人生注定要遭受许多困难，只要勇敢面对，从不低头，那么就会迎来成功。
师：是啊!“不经历风雨，怎么见彩虹？”
生：《草房子》是一本充满童年辛酸与快乐的好书，它告诉我们磨难与挫折或许是真正促进我们成长最宝贵的东西。
师：是啊，磨难与挫折是人生的大学！
生：《草房子》是一本充满着悲欢离合故事的书。它告诉我们，一个人不管遇到什么样的困难，只要有决心和不放弃，就一定能战胜困难。
生：《草房子》是一本描绘了以前小孩子童年生活的书，它告诉我们小孩子的生活有让人高兴，有让人伤心，有坚强也有让人感动。只有坚强才会笑到最后。
师：同学们，这就是今天我们这堂课从《草房子》中获得的收获。这些收获，会伴随我们的成长。这，就是阅读的力量。我想借用曹文轩曾经说过的一句话做这一堂课的总结——
生齐：一本好书就是一轮太阳。一切一切都要回到读书上来。
师：《草房子》是一本百读不厌的好书。读着它，那些少年在厄运中成长的经历就会在我们脑海里挥之不去；读着它，我们就会获得成长的力量。最后送给大家一首诗结束我们今天的课——
没有不带伤的船
张志民
不是我的发现
而是航海家的经验
在大海上行驶的
没有——不带伤的船。
为证实这条真理
我访遍了整个港湾
果然不错呀/昨天刚下水的小艇
就已经被大风刮断了缆绳撕破了篷帆
难道不可以“安然无恙”吗
老水手告诉我
“不可以.除非它原地不动
总在港塘里——搁浅……”
师：成长，永远会有痛。只要微笑着面对苦难，苦难就会成为财富！
（此环节主要是让学生质疑，简单的随机释疑，复杂的存疑，并提示进一步研究的方向，限于篇幅，具体从略）
（实录整理：天台县平桥镇中心小学
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