三校联盟聚焦观摩 生态讲座翻转课堂

        4月18日上午，耀华中学语文主题教研活动在综合楼5楼演播厅进行。参加活动的有校际联盟协作体——开发区二中、塘沽紫云中学、耀华中学三所学校的主管领导和全体语文教师，天津市第三期“未来教育家”学员以及耀华中学君达学校青年教师。活动内容丰富，与会教师收获很多。

    第一节课，听张渊乐老师的汇报课——高三年级“材料作文审题立意”。张老师从2014年高考要求出发，针对学生作文中的困难问题，运用实例，给学生打开思路。通过互动练习，点评交流，学生审题思路清晰，立意得当。作为工作第三年就担任毕业班的老师，张老师的课可圈可点。

    第二节课，是王立华老师“奉献教育20年”示范课，主讲中国文化经典《大学》，无论是东南大学“止于至善”校训的引入，还是大学“三纲领”“八条目”的精当分析，尤其是学生对“慎独”的拓展讨论，使整堂课高潮迭起。师生思维碰撞的火花，将传统经典和现代文化生活达到有机统一。

    接下来一小时的时间，“未来教育家”陈秀征老师做“语文生态型教学建构”讲座，这是我们期待已久的讲座。因为2013年12月4日《中国教育报》第九版整版报道了陈老师这一教学成果，全国中语会理事长顾之川先生做了点评。

    陈老师从生活——生机——生命——生成，图说中学语文生态型教学，讲到如下内容：

语文生态型教学的内涵；

语文生态型教学的载体：开放、发展的生态型课程；

语文生态型教学的课堂：让语言与思维共舞，情感与智能齐飞；

全态全程的作文教学：让学生思考生活，并真实表达；

阅读教学的建构——融合四“文”一体的阅读教学：追求会法明理与入心养性；

    文本解读与教学设计；

教生态语文，过语文人生。

宏观的视野，独到的做法，生态的理念，用心的研究，让我们感到思想内涵之丰厚，实践模式之通透。精彩讲座留下太多的余韵和思考。现场三位青年教师就教学问题求教，陈老师睿智精辟的回答，得到热烈的掌声。

充实的活动还有精彩的尾声——翻转课堂初体验。汪润娟老师从到杭州学军中学做课《听听那冷雨》，讲到她的微视频在全国获奖，再到前不久到南京金陵中学介绍经验。艰难的探索路上留下了脚步，也伴随一路的思考：翻转课堂这一教学模式，有效的提升了学生自主学习的能力，最终可以实现学习成绩的提升。也许，这一新鲜的教学模式确实能够给我们一些教育灵感，把老师从说教的课堂中解放出来，把学生从被动的学习中解放出来，以一种新的状态投入到新形式的学习中去。