星期三沛沛舞蹈课下课已经晚上九点半了，沛妈和沛沛打车回家已经很晚了，走在夜深人静的小区里，忽然闻到一股难闻的气味。

“什么味道，沛沛。”

沛沛没吱声。

“好像是糊味，谁家的东西烧糊了，到现在还有一股儿味道。”

沛沛点了点头。

“沛沛你想一想，这样一股味道的背后一定有一个故事，在我们的小区里，某某人的家里，一定发生了什么，最终我们才会有幸闻到这样的糊味。你想一想这是个怎样的故事。”

沛沛点头想了想。开始叙述她的故事。“在家里，有一个小孩子，她非常渴，想喝水，她让妈妈给她烧水喝，妈妈在火上烧了一壶水，妈妈实在是太累了，倒在沙发上睡着了，水开了，小孩子哭呀哭呀，水在火上烧了三四个小时，壶都烧干了，妈妈被一些声音吵醒了，看到了孩子，孩子对妈妈说‘你这个愚蠢的妈妈，水都被你烧干了。’（沛沛说道愚蠢的时候还有一定的动作，单手叉腰，另一只手指着地，一副批评人的样子，沛妈听到沛沛在这里用到愚蠢二字很是吃惊，觉着很不礼貌，但是并没有阻止。）妈妈一看厨房，水壶真的被烧干了，但是火已经灭了，孩子说‘我用水把火浇灭了’。”故事的大概情节就是这样的，沛妈是凭着记忆记录下来的。

接着沛妈就对沛沛的故事做了一个简单的表扬，“沛沛，故事你编的挺好的，但是妈妈有几个地方没听懂，你能不能给妈妈解释一下。”

“你说吧！”

“第一你前面给妈妈讲小孩子哭呀哭呀，后面讲‘我用水把火浇灭了’，哭呀哭让妈妈觉着这个孩子是个小不点，不会用语言表达，只会用哭声来引起妈妈的注意，你这里的小孩子究竟有多大？”

“六七岁吧！”

“第二既然是六七岁那她为什么还会小孩子哭呀哭呀，水在火上烧了三四个小时，壶都烧干了，已经能自己解决问题了，还哭什么？”

“因为她实在是太渴了，就用泪水解渴。”我晕，这个解释也太出乎我的意外了，第一次听说这样的解渴方法，不仅佩服孩子的想象力呀！

“第三你说‘我用水把火浇灭了’，如果是煤气或者是天然气的话，你浇灭后，依然会有煤气或者是天然气不停的冒出，这样是很危险的……..”沛妈话还没说完沛沛就说“这点我改一改，改成‘我把总阀关上了。’”

“第四他们家的壶究竟烧成什么样子了你没说。”

“快烧成沫沫了！”沛妈理解孩子的意思是说烧的没有了原来的形状，她把家里的灶台当熔炉了。

“那壶一定是烧的变形了，颜色也不是原来的颜色了，会不会象《三国演义》中张飞的脸。”

沛沛扑哧一下笑了！

简单的对话，一抬头我们已经到了楼下，这样的故事伴随着我们上楼的脚步声进入了尾声。

对于沛沛在作文方面的练习，沛妈有这样几个方面的心得:

首先，给孩子想象的空间——想。优美的词句，严谨的文章布局，是需要孩子的大量的阅读和常写常练才能做到的，需要花费大量的时间，对于低年级的孩子要想做到这些很难，弄不好还会打击了孩子的写作兴趣，让写作成为一种负担。但是想象力却是随时随地可以培养的，只要家长抓住时机不停的引导，你会惊奇的发现孩子的想象能力能带领你走进童心，让你为之感叹，为之惊奇，同时也能让孩子养成经常思考的习惯。

其次，给孩子完整表达的权利——听。沛妈以前曾经有过错误的做法，当孩子叙述表达某件事情或故事的时候，有时候的表达简直就是语无伦次，让你听了难免会失去耐心打断孩子的表述，然后用你的观点加到孩子的陈述中去。这样的做法一是会打击孩子的自信心，二是会局限孩子的思维。当沛妈在意识到这样的问题后，学会耐下性子，认真地陶醉地倾听，在你听到孩子完整的叙述之后，你总能发现孩子的闪亮之处。

第三，让孩子大胆的开口——说。完整的表达不仅是写好作文的基础，也是我们日常与人正常接触必不可少的。沛妈通过观察发现，并不是所有的家长能在与孩子的相处之中就、不停的刺激孩子的语言能力，从自己平时的做法来说，也会因为工作杂事等种种原因，在与孩子的接触中缺乏交流，丰富自己与孩子交流，通过让孩子想，仔细听，认真说等环节，丰富孩子的语言，锻炼孩子的逻辑思维能力。

第四，留住点点滴滴——记。我们在生活中如果能做到随时随地与孩子交流的时候，自然就会发生很多有趣的事情，对于低年级的孩子，握笔能力，识字能力，写字速度远远做不到及时记录，这样的责任暂时可以由家长承担一下，可以将对话中有趣的事情记录下来，也可以由孩子直接口述，家长记录，并在原稿的基础上，丰骨添肉，最终一篇满意的作文就写出来了。

通过想——听——说——记几个环节，培养孩子对写作的兴趣，加以阅读和正确的方法，让孩子爱上写作，这将是多么大的一笔财富呀！！

沛妈的话：这是沛妈在沛沛一年级上完之后，认真的反思总结出来的，之所以写出来，是想让那些依然为这个问题苦恼的家长提供一下自己的心得。也许这样的方法并不十分管用，但是如果我们尝试一下一定会有益无害的，沛沛现在的写作在新意上面有待加强，对于二年级的沛沛来说，她陈述我记录已经不成问题，孩子已经不拒绝写作，并不时的在其间能体会到快乐。沛妈现在也是在不停的学习和寻找提高孩子写作能力的有效方法，在育英老师的博客中长时间的逗留，细细的阅读妞爸、畅儿、唯一、蒙蒙......的文章，只有我们家长不停的学习才能跟得上孩子成长的脚步！！！