2月1个月10天

 

今儿周五，柏辰入园整整一周，回顾这一周，柏辰虽然如所有的新入园的孩子一样有情绪，但坚持下来，发现让人欣慰的远远多过让人担心的。

 

第一天，柏辰从我把他送到幼儿园开始，整整哭了一个小时，直到快十点钟，小朋友们的户外活动时间开始了，就不哭了，就撒开腿到处玩了。很粘班主任佳佳老师，老师不论去哪里，都得带着他，不然就会哭闹。佳佳老师开玩笑说，连去个洗手间都得向他请假。吃饭正常，睡觉正常。只是一天时不时地都和老师说：“我们去找妈妈，佳佳老师带柏辰去找妈妈。”佳佳老师会引导柏辰说：“我们还是在幼儿园等妈妈吧，如果妈妈来幼儿园接柏辰的时候，我们出去找妈妈了，妈妈就找不到我们呀。”柏辰说：“那我们还是等妈妈来接柏辰吧。”

 

第一天因为天气好，有户外活动，整个下午都情绪不错，状态很好，而且食欲也不错，在幼儿园的晚饭吃得很好。回到家，还会特意地自己用勺子吃饭，说“妈妈要表扬柏辰啦。”

 

回到家之后的状态还不错，玩得比较独立，但一定要妈妈抱着睡。以前一直是要自己睡，不要妈妈抱着睡的。

 

第二天，我在监控室的视频里看到，哭了十分钟。可能是因为天气不好，小朋友们的户外活动时间不够，所以柏辰整天的状态都不太好，饭量也不大。老师有点小压力，但是我想，这一切都只是暂时的，一切，都只是过程。没事儿的。

 

第三天，如园长和班主任老师所料，是情绪最不稳定的一天。从早晨起来就开始什么都不愿意配合，不肯配合穿衣服，不肯配合吃早餐，不肯配合刷牙......什么都不愿意配合，只和我哼哼一句：“妈妈一起去幼儿园，妈妈一起去幼儿园。”呵呵，小伙子就算哭，自己却还是坚持去幼儿园，但是，如果有妈妈陪着，就更完美啦。

 

不过从这天开始，柏辰就不再哼哼着要找妈妈了，但是粘佳佳老师粘得超紧，幼儿园的老师都笑称柏辰是佳佳老师的“小跟班”，佳佳老师到哪里，柏辰就肯定会跟到哪里。

 

第四天，爸爸妈妈一起送柏辰到幼儿园，也让柏辰提前在幼儿园的淘气堡玩了一会，还让佳佳老师到淘气堡来接的柏辰，听说情绪恢复得比较快。

 

听佳佳老师说，今天在慢慢地调整方法，会让班上几个老师刻意地去接近柏辰，去让柏辰接受他们。柏辰没有前几天那么排斥了，佳佳老师不在场的时候，和凌老师、鸣鸣老师都能玩得来了。

 

今天偶尔也有小哭脸，但是因为和小朋友之间争抢玩具，我想，这比起前几天，是质的进步了，至少，他开始和别的小朋友之间有互动了，哪怕是抢玩具，哪怕因为抢玩具而哭，但，这些其实就是小朋友之间的相处方式之一呀。

 

第五天，是最值得表扬的一天。

早晨起来不再找理由不配合了，知道我们要送他去幼儿园，还会催促我们快点；

因为室外活动的时间得到了保证，听说柏辰玩得很开心，所以，三餐的吃饭都吃得很好；

很平静地接受了另外的老师，还和几个别的小朋友也相对来说比较熟一点。佳佳老师说，中午听说佳佳老师要出去一下，看到老师拿着包了，准备出去了，不再是像前几天一样哼哼着要当小跟班，而是立马转身去找凌老师去了。

 

让我心里最有底的，是晚上柏辰睡觉之前。前面四天，柏辰每天晚上睡觉前，都说“妈妈抱，妈妈抱抱，妈妈抱着柏辰睡觉。”，都得我给他讲故事，都得让我抱着入睡，尤其最前面两天，睡得很浅，一晚上醒来几次，都哭。到后来，慢慢就睡得沉了，就如以前一样了。今天晚上，洗了澡，是他爸爸给了讲的故事，到了要迷迷糊糊睡觉的时候了，我问他：“柏辰，要不要妈妈抱？”他犹豫了一会，说：“妈妈抱。”等到他自己真正要入睡的时候，却挣开了我的怀抱，自己找了一个最舒服的姿势躺着，说：“柏辰躺着睡”，那一下，我知道，我们已经赢得了阶段性的小胜利了。

 

而且，小区里别的家长也对我说，柏辰明显感觉比以前更加独立了，与别的小朋友相处，也显得比之前要懂事得多，比以前更加大方，更加勇敢。在玩石头的地方，有一堵小墙，柏辰从这边翻过去，不算太高，只到柏辰的腰这么高，但要翻到那边，却有差不多柏辰人那么高，每次柏辰翻到那边时，整个人就是吊在墙上的，但他还是照样翻，还不会摔跤，一次比一次稳当。换了以前，他估计要犹豫一会，但现在，一点也不觑这些以前看起来小有难度的东西了。回到小区，可以和小区里别的孩子疯玩很久，在这个玩的过程只有他和别的小朋友，很少像以前一样想起来找妈妈，更不需要妈妈陪在眼前。只是玩累了的时候，就会过来伸出两只手，说：“妈妈抱。”但不需要抱太久，他就会要求自己下来。回家的时候，如果我拎的东西实在太沉，他就会自己下来走。

 

其实，柏辰在幼儿园的状态，从他自己说的话中，也能听出个一二，前面两三天，柏辰说起幼儿园，就只有佳佳老师，后面两天，尤其是今天，星期五，跟他说幼儿园，他会跟我说：“黄老师，凌老师，园园姐姐，明明哥哥，豆豆老师......”

 

说说自己的小心得吧。

一、做父母的首先要心态好。如果自己都舍不得，都在犹豫要不要把小朋友送到幼儿园去，小朋友肯定也会受这种情绪的影响。虽然最开始大人小孩都会有不适应，但我的心态，自始至终是放心的，是乐观的，是相信柏辰的。每次在送他入园之前，我会开导他，耐心地和他讲，或者陪着他玩，让他状态好一些，但，只要交给了老师，我就绝不会做出一些拖泥带水的行为。让柏辰知道，妈妈必须去上班，不能陪着在幼儿园。我只要有空，也会到幼儿园的监控室去看看，但那一方面是满足我的好奇心，另一方面，也是看看实际情况怎么样，看了几次之后，感觉一次比一次踏实；

 

二、和幼儿园的老师积极沟通。现在这个班上的几位老师，我都很满意。我知道刚入园，总会有这样那样的事情，于是，我在入园之前，就会把柏辰的一些近况和习惯用本子记好，交给老师，老师当天，也会把柏辰在幼儿园的事情记录在本子上，我再把这个本子拿回来，把柏辰回家后的表现记下来，做得好的，需待改进的，事无巨细地都写在上面。当着柏辰的面，我们只挑柏辰表现得很好地交流一下。其他需要我们一起努力的，我们电话沟通，这样下来，佳佳老师很辛苦，我也是，但是，我们的辛苦得到了回报。

 

因为积极的沟通，我们知道了柏辰吃饭不太好的原因是因为户外活动的时间不够；因为积极的沟通，幼儿园高速了淘气堡打扫卫生的时间，让柏辰放了学就可以在淘气堡里玩个开心，而不会像前两天一样只能望着淘气堡已经锁了的门遗憾地离开；因为积极的沟通，我们找到了最适合柏辰现阶段的如厕训练的方式；因为积极的沟通，我们明白每一天每一天柏辰所需要的东西有什么不同，他的心里又在想什么，什么样的方式是能让柏辰最快地适应这个环境而又没有压力的......

 

每天，本子上都是满满一页纸交过去，拿回来，同样也是满满一页纸，甚至更多......

 

三、积极的心理暗示，相信老师，相信孩子。有一些家长，会在孩子入园后有各种各样的担心，担心老师会不会对自己的孩子好，担心孩子能不能适应......我想，与其担心，不如相信他们会做好。佳佳老师真的很用心，用心到让我觉得她觉得自己如果不做得足够好就压力时，我就会在本子上给她写：“只要老师用心了，家长的心里是懂的。不要对家长和孩子都有任何的压力。越是放心，越是相信孩子，孩子们就越可能带给我们超过预期的惊喜。”老师心里的宽慰和踏实，相信也能感染到孩子。事实上，也是如此。

 

四、详细了解幼儿园的安排，放学后予以适当的补充。柏辰以前在家里，每天在户外玩的时间是比较有保证的。刚入园的这几天，可能是天气的原因，户外的时间相对来说少了一点。我一般四点半接到他，如果可以不回单位了，我就直接带他玩，玩滑梯，玩石头，玩得大汗淋漓，这样玩一两个小时下来，六点多钟回家，柏辰的情绪很好，而且回到家还能吃不少的晚饭。幼儿园的食谱，在每周开始之前，就公开张贴了出来，我将这个收集起来，至少，可以把当天吃的菜，跟幼儿园的不重复。

 

有待改善的地方

关于这个，我想最主要的是时间的安排吧。觉得这一周非常非常的累，可能一下子跟平常的作息时间不一样，每天要早起，有时候六点就爬起来了，再晚也不超过六点半，起来之后，一边在哄着柏辰，要让他有一个好的心情，一边得手忙脚乱地给他洗脸吃早餐等一堆的事情，最后，还是得八点半才能到幼儿园。到了幼儿园，还得好好地哄一下，让他尽量能平静一点，赶到单位，前几天是写材料，没有管，时间自由，现在材料不写了，快九点钟才到单位，那心里也是很不好意思的。

 

感觉好像回到了柏辰刚出生那会。规律一下子又被打乱了，时间一下子又不够了，要花更多的时间去照顾柏辰，让他有一个好的情绪。还想着柏辰爸爸能帮我会忙，可这些天要么在外面吃饭要么打球，没有几个晚上在家帮我，那就一个人撑吧。忙完这些，等柏辰睡着，我基本上已经爬不起来了。因为，第二天，六点钟一睁开眼，又是一个手忙脚乱的开始。

 

在柏辰入园之前，和柏辰爸爸就好好商量过了，柏辰要入园了，时间不像以前了，早晨要早点起床，要一起分担更多的家务，要匀出更多的时间陪柏辰。可是，早晨我们起来大半天了，他还窝在床上赖着，我一看就没有好心情，当着柏辰的面我也不愿意说，这个时候，我本就十分需要他的帮忙，再说，柏辰不也需要一个好的榜样吗？早晨看到爸爸妈妈都精精神神地起床，这对小朋友养成早睡早起的习惯不是一种最好不过的言传身教吗？

 

今天晚上，我拎着一个手提包，一个笔记本电脑，一个柏辰的书包，里面塞满了柏辰的玩具和湿衣服，抱着柏辰，在楼下，叫柏辰爸爸下来接我们，如果是平常，柏辰外婆早就下楼来了，好不容易有一天他比我们先回家，让他下来接，他半天还不动。我抱着柏辰在楼下，脑袋一片空白地呆了足了五分钟，那一会儿，心里有一种说不出来的失望与难过。总觉得生活是大家的，不应该谁是算盘子谁是专门负责拨。一个星期下来所有的辛苦与劳累，在那一会，关了关不住的全是跑到了我的脑子里。除了委屈还是委屈。虽然到最后在我的电话的催促下，心不甘情不愿来接了包，但，我的心，真的凉。

 

希望某些人自己调整。我最讨厌妈妈的唠叨，所以，我也不愿意走妈妈的那条唠叨之路。我还不想那么早进入更年期。

 

可能我们都需要调整。

 

该总结的总结了，该发牢骚的也发了，说说柏辰这几天的小趣事吧。

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif睡觉前，和柏辰在一起看巧虎的《老奶奶我帮你》，翻到其中的一页，我刚学着老奶奶的口气说：“小朋友，你几岁啦？”柏辰就学着巧虎的样子说：“老妈妈，您几岁啦？”用的竟然是“您”，这让我小惊讶。这个故事好像才给他讲过一两遍。

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif在幼儿园，有一天中午睡觉，柏辰吵着要找他的阿斯顿马丁车，几个老师到处找也没有找到，最后，柏辰自己的小被窝里找到了，自己在小被窝里抱着他的小车，抱得好好的。

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif晚上要睡觉了，我关了灯，伸手把柏辰抱过来一点，发现被窝里有一本书，准备拿出来，发现柏辰手抓紧了，我说：“柏辰，我们要把书拿到被子外面去吧。”柏辰说：“不可以拿到被子外面去，会着凉的。”得，你就带着在被窝里睡吧，这借口还找得挺冠冕堂皇的。

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif前三天，我都是第一天去接的柏辰，第四天，园长说只要是五点左右就可以了，不用每天都第一个的，可是，我发现柏辰看到别的小朋友被接走了，哭得很厉害。于是，第五天，我又去得很早，不过星期五嘛，家长一般都接得比较早，等我去的时候，已经有两个孩子被接走了，这次，柏辰没有哭，也没有让佳佳老师给妈妈打电话，只是平静地对佳佳老师说：“柏辰的妈妈也快要来了。”

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif要洗澡了，我在给他准备拿衣服，拿暖风机。柏辰自己就去开水龙头了，我说，没有用桶子接住呀，然后，我就快速地把水龙头关了。柏辰看了一下，找到了平常给他洗澡的那个大桶子，桶子里有个瓢，他拿出来，放在另外一个盆子里，然后，屁颠屁颠地把桶子放在水龙头的下面，然后，把水龙头打开，看到水流到桶子里面，对着我笑得那叫一个有成就感。

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif幼儿园所在小区前的一块石头，到目前为止，已经被柏辰折腾出3-4种玩法了。今天的玩法是，从石头的坑里拿出石头来，然后，跑到不远处的一个小池子，把石头啪地扔进去，然后跑回来对我说：“我送石头洗澡去了。”

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif晚上，给柏辰洗澡，一边洗一边碎碎念念地表扬他，说柏辰“又勇敢，又懂事，又聪明，又可爱......”，柏辰接一句“又不哭”。