初中常用虚词的用法和意义

一、“而”的用法和意义

1.连词，表示并列，相当于“又”、“和”或不译。

如：敏而好学，不耻下问。

2.连词，表示偏正关系（即表修饰），连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。

如：余扃牖而居。

3.连词，表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。

如：人而无信，不知其可。

4.连词，表示转折关系，相当于“然而”、“可是”“却”。

如：人不知而不愠，不亦君子乎？

5.连词，表示承接关系，相当于“就”或不译。

如：择其善者而从之，其不善者而改之。

6.连词，表递进关系，相当于“而且”、“并且”。

如：君子博学而日参省乎己。

7.连词，表因果关系，可译为“因而”。

如：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

8、连词，表目的关系，可译为“来”、“用来”。

如：缦立远视，而望幸焉

9.通"尔"，用作代词，第二人称，译为"你的"

如：而母立于兹。

10.“而况”即“何况” ；“既而”:不久，一会儿；“而已”:仅止于此、罢了； 「而后」才，方才。如：

臣鞠躬尽瘁，死而后已。

口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！

既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。

 

二、“之”的用法和意义

Ａ.代词，他，她，它（们）。

如：彼竭我盈，故克之。

举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

B.助词，的。

如：关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。

C.动词，往，到......去。

如：奚以之九万里而南为？              

D.作宾语前置的标志。不译。

如：何陋之有？                                  

E.作定语后置的标志。不译。

如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。                                   

F.调整音节，无实义。

如：辍耕之（动词，到）垄上，怅恨久之。

G.用在主谓结构中，表示取消句子的独立性。不译。

如：鹏之徙于南冥也，水击三千里。

H.代词，这，此。

如：有良田美池桑竹之属。

之二虫又何知？

三、“乃”的用法和意义

（1）表顺承，于是，就。

如：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。

（2）表示转折，可译为“却”“竟（然）”“反而”等。

如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（3）表示事物范围一定的限制，可译为“才”“仅”等。

如：度我至军中，公乃入。

（4）表判断，是，就是，原来是。

如：当立者乃公子扶苏。

（5）代词，你，你的。

如：尔其无忘乃父之志。

 

四、“其”的用法和意义

⑴用作第三人称，表示领属关系，相当于“他（们）的、她（们）的、它（们）的”。

如：郯子之徒，其贤不及孔子。

⑵用作第三人称，相当于“他、她、它（们）”。

如：风之积也不厚，则其负大翼也无力。

⑶活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）”。

如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

⑷其中，其中的。

如：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

⑸在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”、“哪里”。

如：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

⑹指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”、“那些”之类的词。

如：问其（代词，第三人称，它的。）深，则其好游者不能穷也。

⑺指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。

如：有蒋氏者，专其利三世矣。

⑻表示选择关系，相当于"是......还是......".

如：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

⑼在句中表示祈使、期望语气，相当于“可”、“还是”、“希望”。

如：与尔三矢，尔其无忘乃父之志。

⑽在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。

如：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

(11)表示假设关系，相当于“如果”。

如：其若是，孰能御之？

五、 “为”的用法和意义

（一）动词。

1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”“治理”等义，翻译比较灵活。

如：①斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》）

②然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》）

③卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》）

④冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）

⑤南取百越之地，以为（划为）桂林、象郡。（《过秦论》）

2．以为，认为。

如：此亡秦之续耳。窃为大王不取也（《鸿门宴》）

3．判断词，是。

如：如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》）

（二）介词。

1．表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。

如：①吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》）

    ②不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）

2．介绍原因或目的。为了，因为。

如：慎勿为妇死，贵贱情何薄（《孔雀东南飞》）

3．介绍涉及的对象。给，替。

如：①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）

    ②臣请为王言乐。（《庄暴见孟子》）

4．对，向。

如：不足为外人道也。（《桃花源记》）

    如姬为公子泣（《信陵君窃符救赵》）

（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。

如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）

 

练习：解释下列句中“为”字的意义和用法

1、吾令人望其气，皆为龙虎。（《鸿门宴》）     

2、天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。《货殖列传》

3、公为我献之。（《鸿门宴》）

4、身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》）

5、是社稷之臣也。何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）

6、为国以礼，其言不让，是故晒之。（《论语》）

7、为之奈何？（《鸿门宴》）

8、天行有常,不为尧存,不为桀亡。   

9、谁为大王为此计者? (《·鸿门宴》)

10、古人以俭为美德。 （《训俭示康》）

 

六、“因”的用法和意义

（一）介词。

1．依照，根据。

如：罔不因势象形。（《核舟记》）

2、依靠，凭借。

如：因人之力而敝之，不仁（《烛之武退秦师》）

又因厚币用事者臣靳尚。（《屈原列传》）

3、趁机，趁着。

如：因击沛公于坐。（《鸿门宴》）

不如因而厚遇之。（《廉颇蔺相如列传》）

4、通过，经由。

如：因宾客至蔺相如门谢罪。（《廉颇蔺相如列传》）

5、因为，由于。

如：恩所加则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思书》）

（二）副词。于是，就；因而。

如：项王即日因留沛公与饮。《鸿门宴》

（三）动词   遵循、沿袭，继续

如：蒙故业，因遗策。（《过秦论》）

练习：解释下列句中“因”字的意义和用法

1、善战者因其势而利导之。（《孙膑列传》）

2、然后践华为城，因河为池，据亿丈之城。（《过秦论》）

3、不如因善遇之。  《鸿门宴》

4、因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。（《雁荡山》沈括）

5、相如因持璧却立。（《廉颇蔺相如列传》）

6、变法者因时而化。（《察今》）

七、 “而”字的用法和意义

（一）连词

1、表转折

(1)“而”连接的两个词或句子，这两个词或句子中意思相反，或者说是一对反义词，这时“而”表转折。译为“却”“可是”“但是”

如：万籁有声，而庭阶寂寂。〈〈项脊轩志〉〉

(2)“而”字带两个词组或两个分句，其中一个词组或分句带有 “无”“不”“非”等否定词，这时“而”表转折关系，译为“却”“竟”“可是”    如：惑而不从师  （韩愈《师说》）

2、表修饰

(1)、形容词+而+动词，“而”表修饰且多译为“地”。

如：汝姐在吾怀，呱呱而泣〈〈项脊轩志〉〉

（2）、名词或名词性词组+而＋动词 “而”表修饰，多译为“地”。如：吾尝终日而思矣  （《劝学》）

（3）、动词1+而+动词2   动词1和动词2同时发生，不分先后，动词1和动词2的位置不能调换，但动词1不作谓语，用来修饰动词2，表示动词2的方式、状态；动词2是句子的中心词，是谓语。而表修饰，可不译

如：吾尝跂而望矣（《劝学》）

3、表承接

（1）动词1+动词2   两个动作的发生有先后之分，动词1先发生，动作完成后，动词2再发生，可译为“就”“接着”“然后”或不译如：拔剑切而啖之《鸿门宴》

 4、表并列，可译为“又”，“和”或不译。

（1）位置调换，不影响句子的意思。    如：剑阁峥嵘而崔嵬  《蜀道难》 

5、表假设，译为假如”“如果” 如：人而无信，不知其可

6、表递进，动词+而+动词   两个动词位置不能调换，后一个动词的程度更深。译为“并且”“而且”  如：君子博学而日参省乎己《劝学》

7、表因果  如：余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》

8、表目的  如：籍吏民，封府库，而待将军。《鸿门宴》

（二）作代词

通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；“你”。

如：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）

【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”

如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）

【既而】不久，一会儿。

如：既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。（《促织》）

练习：解释下列句中“而“字的用法和意义。

1、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者，用心躁也（《劝学》）

2、有志与力，而又不随以怠《游褒禅山记》

3、置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）

4、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）

5、缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》）

6、假舟楫者，非能水也，而绝江河，（《劝学》）

7、而翁归，自与汝复算耳（《促织》）

8、项王按剑而跽曰（《鸿门宴》）

9、今人有大功而击之不义也（《鸿门宴》）

10、劳苦而功高如此《鸿门宴》

11、后世之谬其传而莫能名者《游褒禅山记》

12、过而能改，善莫大焉。《左传》

八、“所”字的意义和用法

一、助词

1.所+动词   表……的人(事、物、地方) 所字结构    如：道之所存，师之所存也《师说》

 2、所放在名词前(所+动词+名词）所字结构名词性词组，起定语作用。

 如：夜则以兵围所寓舍《指南录后序》

3.为+所  表被动     如：重为乡党所笑。《报任安书》

4.所以  用来······,      ······的原因       如：师者,所以传道授业解惑也《师说》

二.名词   表处所、地方     如：又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》

三、量词  放在数词之后

练习：解释下列句中“所”字的意义和用法

1、渔人一一为具言所闻《桃花源记》

2、举所佩玉玦以示之者三(《鸿门宴》)

3、不者，若属皆且为所虏《鸿门宴》

4、离宫别馆，三十六所

5、某所，而母立于兹《项脊轩志》

6、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也《鸿门宴》