班级举办诗歌朗诵活动教学设计

                     济南市青龙街小学 王玉河

活动目标:

1.通过诗歌朗诵活动，激发学生阅读诗歌的兴趣。

2.通过诗歌朗诵活动，提高学生朗诵水平。

3.通过诗歌朗诵活动，培养学生对诗歌的欣赏能力。

活动难点:

学生挑选自己喜欢的诗歌

活动准备:

学生在报刊、书籍、网上搜集自己喜欢的诗歌，可以是古诗，可以是现代诗，内容不限，可以是别人写的，可以原创，抄写在方格纸上或打印在A4纸上。

活动过程:

1.老师宣布诗歌朗诵会的意义、注意事项。（时间两分钟以内，可配乐、可多人合作朗读。）

2.选出评委：选出对诗歌有一定欣赏能力、文学基础的同学担任评委，宣布优秀诗歌评选的标准。

评分标准：演讲内容(3分) 普通话是否标准(2分) 语言组织是否通顺(3分) 朗诵者表情(2分) 合计(10分) 。

3.学生认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

4.组织学生将收集到的诗歌在小组相互交流、朗诵、作好准备。

5.按学生座次朗诵自己喜欢的诗歌。

6.组织学生评委打分，选出优秀诗歌朗诵学生名单。老师拍照留资料。

7.老师向获奖的学生颁发证书、奖品。

8.老师活动总结。

9.选出学生部分优秀诗歌展览，供学生欣赏，其它诗歌装订成册。