给学校的建议

            2015年5月12日 星期二  晴

                  济南市青龙街小学教师 王玉河

今天是一个阳光灿烂的日子。我的心情如阳光一样灿烂。

今天学习的内容是《给学校的建议》。建议书内容是建议学校开放学校图书馆。学生现在完全能够自学，有能力读懂课文内容。这个建议书并不难理解，大多数学生完全能概括出建议书的内容，不需要我来讲解。我为学生阅读能力的提高而感到高兴。

正如教育家魏书生说，学生会的不需要老师讲解，学生不会的需要老师讲解。关于建议书的格式要求，上学期就学过，学生写过建议书。我又让学生结合这一则建议书，说说怎样写建议书，格式上有那些要求，学生回答的很具体。

“同学们，你们在这个学校生活了六年，一定对学校一草一木、对学校的管理等都非常熟悉。但是学校的各项工作并不是做得完美无缺。为了学校的发展，结合你的观察，思考，你对学校还有什么建议？”我对学生说，“请同学们四人一组进行交流，过一会小组推荐代表进行全班交流。”

小组代表进行发言。我认真倾听。

“我建议我们学校的图书室开放，让我们到图书室阅读。”冯帅第一个抢先发言，“我们在搬书时，发现学校一楼有一个图书室，里面有好多新书，我们不能阅读，图书不能借阅。王老师常说高尔基说的话，‘书籍是人类进步的阶梯。’为什么不开放哪？我们借书，可以写读书笔记，可以写读后感，能丰富我们课外知识，扩大我们的阅读视野。我建议学校图书室开放。”

冯帅话音刚落，同学们情不自禁的鼓起掌来。我感到了学生对知识的渴望，对读书的喜爱。

“王老师，我建议学校开设一个小饭桌。这样我们放学后，能吃上可口、卫生的饭菜。我们不在为吃饭到处乱跑。这样做我们还会比较安全。”

这时，十几个家远的、吃饭到处打游击的学生，鼓起掌来。

我想，这是学生中午看到我们在学校吃小饭桌，不用出校门，就能吃上饭提出来的。

“同学们，我建议学校建立卫生室。因为我们在大课间或者上体育课，有时会把手脚摔破，同学们疼痛难忍。如果有一个卫生室就可以给受伤的同学包扎一下，那该多好啊。”   

王慧同学刚说完，同学们教室里响起雷鸣般的掌声。

是啊，学校有600多学生，难免在活动、课间受伤，或者一个头疼、发烧，如果一个卫生室，一切都能解决了。我们学校有1200多人，学校就有专门的卫生室，有专门的懂卫生知识的老师，学生不再为受点轻伤、头疼脑热忧愁了。

“我建议，学校开设美术、音乐、计算机课，这是国家的课程，我们要学习，提高我们的绘画能力、我们要唱歌、我们要学会上网查资料……”

因为乡村缺少教师，学校好多国家规定的课程都没有开设，学生的综合素质怎样能提高哪？

 “我们希望学校多开展文体活动……”

“我们希望快乐星期三的活动继续开展下去……”

“我们希望增加体育课……”

学生的眼睛是雪亮的，学生的心声是真实地，他们的要求一点都不高。

我向同学们说道：“同学们，我希望把你们的想法写成建议书，我向学校领导反映，看看学校能不能解决，好不好？”

“好。”同学们异口同声地回答。

我回忆着学生的合理化建议，陷入了深深的思考……

我多么希望上级领导、学校领导能坐下来倾听学生发自内心的呼声。