宝贝人生中第一场考试 

几米这学期的英语课结束了，原本没期望他能在英语班学到多少东西，一是上课时间比较长，两小时，几米的兴趣渐渐消失，上课专注力无法保持；二是他耽误了三节课，而且感觉他们每次上课学习内容比较少，总觉得是哄孩子玩呢；再就是他每周就那一次去学外语的时间，其余时间都没有接触，我们也没有按照老师布置的给他在家里复习巩固过。英语课上发的光盘从来没看过，他上课的那个专用包，每次都是原封不动的带回学校去。

基于以上种种原因，我感觉他这英语课应该是没学会什么的，只当是培养点兴趣也好。所以，在老师询问是否继续报下学期的英语学习时，我还是给他交了费。考虑到没有给他报什么其他的课外兴趣班，几米的课余时间没有丝毫的压力，且语言类课程是几米的长项，应该充分挖掘出他的长处，以扬长避短。

第一册教材结束后的最后一节课，是英语智力闯关活动，其实就是考试。（家长可以跟着）几米的表现还是比较令我意外的，基本上是对答如流，更让我想不到的是，在别的孩子紧张的说不出话来时，他竟一副完全不把考试当回事的态度，我倒是有些担心他答不出来，考试前，几次悄悄叮嘱他，要认真听老师的问题，认真点回答。他却始终是满不在乎的嘻嘻哈哈的，吊儿郎当样。

考试形式是以听力测试为主，老师说英语句子或者单词，孩子们听后，回答。轮到几米时，几米一只手托着腮帮子，不急不慢的回答着，中间答错一个地方，“Look! Here is cat.”几米竟翻译成，这里有一只猴子。老师说他是故意的，他是知道猴子单词的。

最后圆满完成考试，我们去领了书也顺便领了礼物，100个贴画兑换一件礼物，几米的贴画是不够数量的，但是兑换礼物的老师还是让几米挑选了一件小礼物作为一学期的奖励。其实，上节课，已经领了一个小礼物作奖励了。

回家后，我又把考试内容提问一遍，表现很不错，后来小人儿又来了兴趣，翻出书本来，将第一册内容读了一部分给我听，原来，竟是学了不少东西。 

我打算让几米一直学下去，其实，在哪里学是次要的，关键是能遇到好老师，几米的maggie老师就是一个极具亲和力，且教的不错的老师，相比较其他班的那几个，从最开始，就对她有极好的印象。几米能保持学英语兴趣，也是源于她。

良好的开端始于兴趣。