想想还是记录下几米的第七次家长会，尽管感觉似乎没什么可记录的，原谅我吧，这次家长会我完全的走神了。

上周五下午四点家长会，去参加家长会之前，忘记单位里几乎同样时间的一个会。严格来讲不是忘记了单位里的会，是压根不知道，没看开会通知。

时间再宽裕，我似乎也总是习惯了迟到，赶到幼儿园时，几米的家长会已经开始了五分钟。刚坐下没几分钟，还没听明白老师讲的什么内容，手机开始传来短信声，一个接着一个。单位里开会！正在点名。顾不上听家长会的内容，我开始低头狂发短信，一口气发了十几条，一会有同事短信说找人帮我请假了，一会又有同事短信说，没有，点名的时候没有给我请假的...

十几条短信发完了，终于确定某人忘记给我请假，我的行为可定性为旷会。

又索要了某领导的电话，准备开完会再打电话补假。

等忙完这一堆的琐碎事，那一头老师的家长会也已经进行的差不多了，正准备收尾。

这次家长会大体内容是回顾上学期的那些活动，活动博客上无一漏下的都有记录，讲了讲新学期的大体任务，活动安排，和以前差不多的，比如三八巧手妈妈活动、（已经结束并颁奖）家长进课堂，诗词故事比赛等等。

接着又提出了下一步的要求，主要的谈了谈关于蒙氏数学，老师讲到班里孩子差距较大，有的孩子可以写1到100的数字，有的孩子1——10位数还糊涂着，还有家长在家里除了数字练习，还应该注意教孩子加法简单运算。

又出示数学教具，演示，让家长回家做一套，着重进行数与量的练习。一百一千以上...

不说这数学还好，一讲到蒙氏数学，我就开始头疼，这绝对是块严重的心病。几米遗传谁呢？对数学完全没有任何兴趣。想当年，我的数学也是班级翘楚，几米怎么会如此不感冒呢？一定是遗传几米爹，几米爹当年学习如何无从得知...

可是儿子如此厌恶数学，不随我一定是随他了。

回头再看看几米那些所谓的蒙氏作业，不能不心生反感，纯粹的中国式教育，重复机械记忆，就1——10位数的书写，满满一页纸让孩子不断重复写一个数字。我看着都头疼，更不要说几米的兴趣，他早恶心了。

可是他恶心也不行啊，看着他学习态度不端正，作业得上交，我总不能替他完成作业，心里那个着急上火啊，完了，发现自己以后真的没办法辅导儿子，完全没有丁点的耐心，教着教着就开始吼他。

吼了几次心里也后悔，再看他那副一见数字就迷瞪的架势，又忍不住的火。

常常辅导几分钟后，中场换人，换几米爹辅导。

这小子看绘本，看几个小时都不会厌倦，怎么就不能拿出绘本精神来看数字呢？

幼儿园作业，成了左右矛盾的事，我们能拒绝这种教育吗？现实是，你没办法拒绝这样的教育环境。唯有，想着法的调动四岁五个月的儿子的积极性。

我只希望，儿子千万别为此厌了学，路漫漫其修亦远，再苦再累也得坚持住。

我们都是如此这般熬过来的。