今天是初八，早晨鞭炮响了很久，奇怪的是，自从几米爹从老家回来后，几米开始不再害怕鞭炮声，原来，心底那份安全感是爸爸给的。

每日守着几米，才发现需要记录的很多很多。整日带孩子，没多少宽裕时间记录时，便又忘的差不多了。想想这件事还是要及时记录下来，趁着还有些印象，几米如此惊天动地的大发脾气，还是长这么大头一回。以前，他也会无理取闹，但从未像这次这样，或许是他渐渐长大了，脾气也见涨了，可这种苗头还是要扼杀在萌芽中。

对于他成长中好的孬的同时记录，也便于及时反思问题出在哪里？父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，当孩子出了问题时，必定是我们自身教育出了问题。

几米发火摔东西时，几米爹埋怨着几米的脾气随我，而他的举动又何尝不随爹呢？

再来回放一下整个事情的发生过程：

初四那一天，在几米舅舅家疯玩了一整天，上午还好，到了下午，几米总是因为小事耍脾气哭闹。或许，当时小人儿心愿未得到满足，心里一直气不顺。

晚上返回的途中，不知道为什么他又惦记起他的饮料来。说起这饮料，是几米姨夫在高速路上口渴，从服务区买来我们喝的，当时几米坚持要喝，就让他喝了一些。我们从不给他买饮料，4岁4个月的几米，没吃过冰糕也几乎没喝过饮料，冰糕再让他吃，他已经坚决不肯吃，那种冷饮多数都加有防腐剂和色素，吃了喝了对身体只有坏处没有好处。

饮料他偶尔在饭店等场合接触时，也会让他浅尝，他很喜欢喝饮料，但从未要求过买饮料。

几米姨夫买的饮料，几米喝过一点后，我趁他不注意扔掉了。

这回又惦记起那瓶饮料来，我和几米爹都装作不知道，没理他。几米就那样一路咋呼着口渴要喝饮料，唧唧歪歪的到了家门口。

上了楼，他还在要他的饮料，说着说着嚎啕大哭开。说饮料被我们给喝了，还给他饮料。他的火气越来越大，哭的越来越伤心，竭斯底里的哭喊着：“我烦死了，我烦死了，你们都走开，你们谁都不要理我，我烦死你们了，我要生气好几天...”然后，他就开始抓过自己的小椅子摔来摔去，我想让他冷静下来再说，他看没人理他，又去拿自己的鞋出气。

几米如此发脾气的架势让我们很陌生，虽然以前闹过很多次，但也仅只是哭喊一阵子，摔东西却是头一回。

感觉得到他心里窝着火，有着很强烈的愤懑情绪需要发泄，我想或许，让他先发泄出来也好，先冷处理。

哪曾想，他这发火开没完没了。持续了一个多小时。

什么招都用上了，不起任何作用。越是冷处理，他火气越大。你要是去安慰他呢，他哭的也很凶。我试图把他抱在怀里安慰下，温柔软语的试了，他不吃这一套，哭嚎着像条鱼一样上蹿下跳的打挺。

几米爹气急了，打了他小屁股一下，（打的一点不重）他哭的更厉害。

中间我也被他惹火了，又打了他的小屁股两下，那一边小屁股立即红红的让我不忍下手。

是什么原因，让他如此耍脾气呢？

1.自己的需求被忽视，他发脾气与提的要求从一开始就被我们忽视，不闻不问，这让他更加伤心欲绝。

2.心底的愤懑之气找不到宣泄的出口，他认为的种种委屈并没有被我们理解与接受，这让愤懑之气越积越多，无法宣泄，由着他折腾个够或许更好些。

3.未睡午觉，晚上又困又累，由开始的耍脾气到最后或许有点闹觉成分。

4.我们错的是不应该动手打他，火上浇油。

5.此种情况相互指责、相互埋怨没有任何意义。

6.等他发泄够了，冷静下来，一个多小时后，告诉他，错在哪里？发脾气可以，但是不可以摔东西，爸爸妈妈很爱你，如果真的把爸爸妈妈气走了，怎么办呢？一瓶饮料和爸爸妈妈比起来，哪个更重要？哭闹、发脾气解决不了任何问题，只能让别人厌烦。尽管，今晚你让我们很生气，但爸爸妈妈还会永远爱你。

这些话说完，几米小声的说：“妈妈，对不起。”

过去几天了，我却一直惦记着此事，究竟哪里出了问题，几米的性格变成如此任性？发起火来如此吓人？遗传？还是我们的言语行为及教育方式？

如何矫正孩子的任性呢？上网看了一些资料，整理备用：

（一）挖根究底，找其原因。 对任性孩子的行为矫正，分析孩子的任性心理是关键。孩子的任性是由多种心理引起的。有的是为满足某种物质需要，有的则为了得到父母娇宠，有的是为了表示自己的坚强，有的则为得到别人的承认等等。总之，各种心理需要，是任性行为的原因。

 
（二）找其原因，实施教育。 作为父母，要承认孩子有些要求是合理性。又要告诉他们有些要求是家庭和社会条件所不容许的。要让孩子懂得自己的物质要求，父母的娇宠，竞争中的取胜，别人的承认，都不是任性所能解决的，要靠自己的努力，靠自己与他人的合作。对孩子任性行为的矫正要注意采取儿童心理规律的方法。

 
1、精神转移法 
当孩子任性起来时，可以让孩子从某一兴奋上转移开。可让孩子去干点别的事情。如；讲个故事、说个笑话等等，使任性的兴奋得以淡化。如孩子逛商场时，孩子看到遥控的汽车，非要吵着买，而家中已有类似的玩具，你可以说：“那边还有更好看的呢，我们一块去看看。”先把孩子引开，事后耐心教育。相反的，当时做父母的要是对孩子大声的训斥、责骂，不但起不到好的效果，而且还会引起孩子大声哭闹，最后做父母的只好妥协。 

2、暂时回避法 
让孩子自己冷静下来进行思考，使其失去人性释放的对象。待其冷静后实施教育，讲清原因，找出毛病，会使孩子的任性得到某种教训。 

3、对比诱导法 
任性的孩子好胜、自尊心强，可采取对比诱导法。所谓“对比诱导法”就是用它所了解的英雄和先知哲人的事迹或行为进行对比，使孩子的自尊心和好胜心得到激发，从而诱导孩子主动改变任性的行为。如：孩子非常害怕打针，在打针前，家长和孩子说：“打了针病就会好了”之类的话，孩子还是不愿意打针。还会任性的说：“我就不打针。”那么家长可换一种方法说：“你不是说要和解放军叔叔一样勇敢吗？我看你没有解放军叔叔勇敢！”以此来诱导和化解孩子的任性。 

（三）切忌打骂、迁就 
任性孩子的行为矫正要切忌打骂，切忌无边无际的迁就。这两种极端的做法都对矫正任性行为无益。美国心理学家威廉•科可的研究表明：孩子任性是心理需求的表现。所以提醒天下所有的父母们，虽然任性是一种不良的行为，但是不要忽略孩子们的心理需求。