似乎又是很久没有给几米写读书笔记了，如今想偷懒也不成，几米幼儿园开展流动图书馆活动，每个孩子每周借一本书，家长每周记录一次读书心得上交。

这是重中之重的任务，其他事都得先靠边站。

开学至今，除了十一假期，周末几乎没休息过，很累，司法考试、成人高考、还有据说下周要来的自学考试，周周监考，周周有事。总之，就是没有休息时间，也没有陪几米的时间。一周又一周，过的很快，看不到希望，唯有几米快乐响亮的笑声是祛除烦恼的良药。

特别的累，再累也要强打精神，不想发牢骚，可是如今发牢骚也成了减压的方式。

周末没拍照，晚上陪几米看书。老师派给几米这一周的书是《月亮灯》，国产绘本。国产绘本看的很少，这本书更是第一次阅读。

怎么说呢，很好的一本书，内容设计也不错，主要是通过绘本培养孩子的空间概念。

但就内容难度来讲，更适合2——3岁的宝宝。很薄的小册子，24开本，大约十几页。几米看的很快，绘本所包含的学习目标重难点掌握也很轻松。

森林里的一个晚上，月亮高高的挂在天上，月光柔美而皎洁。兔子突发奇想地想要掰块月亮来做“月亮灯”，于是就有了这样的一个故事...

记录下自己和宝贝儿看《月亮灯》的感受：

1.色彩很漂亮。专业使然，我看绘本特别注重画面的色彩感受及形象设计。《月亮灯》水粉着色，有油画的效果。色彩丰富，鲜艳，装饰味浓。形象设计可爱充满童趣。

2.边玩边读的故事。故事内容是简单的，但每一次的阅读都能带给孩子新的发现和喜悦。最难得的是在书的开始有指导阅读的方法：

第一遍：让孩子看着画面，听家长读故事。

第二遍：在读故事的同时，让孩子动手玩玩书中可以反复操作的手工部分，观察图的变化，并想一想月亮最后为什么又长胖了呢？

第三遍：引导孩子回答书中“想一想”中的小问题，谁在上面？谁在中间...学习空间概念的知识。

对于四岁的几米，这些问题比较简单，他的兴趣更多的放在究竟如何可以够到月亮？

3.认识月亮的阴晴圆缺。当然，不能大谈关于月亮与地球的自转公转问题，这个讲了也听不懂。我上学的时候最厌恶的就是地理，头疼的学科。但是，《月亮灯》这本书，几米最关注的始终是月亮的问题。他的问题一串串的，先是考他老妈什么时候月亮最圆啊？没等我回答呢，自己抢答“八月十五的月亮最圆”。今晚的月亮圆吗？今晚的月亮为什么还没上班啊？为什么月亮有时候不圆啊？我也想要一个月亮灯，可是，我如果想办法也够不到月亮该怎么办呢？

首先关于月亮圆不圆的问题，太深奥的他不懂我也讲不清。只好告诉几米，十五那一天月亮最圆啦，以后有机会，我们每天都观察一下月亮，你会发现月亮每天都在变，它住在离我们很远很远的地方，每月的十五到十七是月亮最圆最胖的时候，过了这几天，月亮会慢慢变瘦了，然后又会由瘦子变成胖子...

想办法也够不到月亮？宝贝儿，不会的！只要动脑筋，总会有办法的！现在你每天按时去上学，好好学习，将来长大当了科学家，你就可以发明创造宇宙飞船飞到月亮上，掰一块月亮回来做月亮灯...

几米开心极了，他大声告诉我：“妈妈，等我发明了宇宙飞船，让妈妈先到月亮上，我要给妈妈先做一个月亮灯...”

多孝顺的宝贝儿呢。第一个想到的是妈妈。

4.最大的收获便是，阅读时，宝贝自始至终都在动脑思考，比如：小动物们为什么要用月亮做灯啊？有什么办法可以够到月亮呢？还没等看呢，几米已经想了很多的方法，当小兔子它们来到河边捞月亮时，几米大声喊着：“河里的月亮捞不起来，因为那是月亮的影子。”

两天后，晚上睡觉时，几米又要求讲故事，我便顺口给他讲月亮灯，具体的字词记得不是特别准确，我按照自己的方式讲大体内容。意外的是，听过一遍的几米，竟能准确的将故事情节讲给我听，包括具体的比较精确的字词。甚至小动物们叠罗汉上，我都没有注意到谁在最顶端，几米告诉我是小乌龟在最顶上，他够到了月亮。

所以，不要轻视了亲子阅读时，孩子的记忆能力与理解能力、观察能力。有时候，远超过我们。

几米带着甜美的笑进入梦乡，我贴了下他柔软的小脸蛋，又亲了一下。

“宝贝儿，妈妈希望将来，你的每一次儿时回忆，都有一个美丽的梦。”

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后记：累的再无精力上网，但几米老师布置的作业当政治任务熬夜也得完成。要求手写，习惯了打字，打完字只好再和小学生一样抄写到幼儿园发的微型笔记本上，困...

正在拿着便签条照着书里的字“写”呢~~简单的字能看着画出来，主要是玩

几米：“我上小学也要认字吗？”答是的。几米，“我不想认字不想考试...”

我知道，你只喜欢玩~~~可你什么时候对认字和数字感兴趣呢？咱要当科学家，也要先认字啊~~

如此认真

给站在一边的爸爸讲呢，月亮是怎样变大的

看的多认真啊，专注的小模样真招人爱