教育如弹簧，当压力大于弹力的时候就会产生很大的反弹力，当拉力大于弹力的时候就会产生一个反拉力。

家庭教育也是这个理儿，实际实施起来，我们做父母的却总是很难掌握那个合理的尺度。

昨晚，几米半夜突然醒来大哭，这样一哭就是将近一个小时。他哭的很伤心，惊天动地的，情绪很激动，在床上打着滚，双脚乱蹬着，两只小手扑打着，像是与人打架似地，嘴里哭喊着，“妈妈，妈妈，我不...”

如果开始哭的似乎还在梦中，只是闭着眼睛，后来哭的就已经很清醒了。我知道他一定是做噩梦，把他抱起来，让他坐在床上醒过来，或许好些。可几米的情绪一直沉浸在梦中，他不肯说我究竟怎么惹到了他，但他一直坐在我面前，嚎啕大哭着用力的拍打我。一边赶着我走一边又不肯让我走...

那情形，与我平时不允许他做什么事情时，他竭斯底里的发狂表现一样。

宝贝儿哭的一刻不肯停止，伤心抓狂的程度，让我很心疼，很内疚、也很担忧。

我担心着，是不是自己平日里对他要求过于严格，对他过于粗暴？干涉的太多，给他造成了心理阴影？同时又隐隐担心着前几天，奶奶的失控情绪，给他内心留下了恐慌。也因为奶奶对他可能造成的伤害，让自己对此事，一直无法释怀。

是我们给孩子带来了恐慌与伤害。

几米哭了很久，直到哭的累了，后半夜终于睡着了。

早晨，还在迷糊中，听到几米欢快的声音，从我身上翻来翻去。虽然困得不清醒，还是嘟嘟囔囔的问他：“昨晚怎么了？为什么哭呢?做恶梦了吗？”

几米说：“我昨晚做梦了，所以哭，我梦见妈妈又烦我了。可是，我没做错事，你就烦我了...”

这样的话，让我顿时睡意全无。宝贝儿睡梦中那样痛苦的挣扎，竟是妈妈平日里，对他过于严厉，带来的后遗症。

这也是我纠结的问题，管的过多是错，不管也是错，“惩罚”与“让步”如何适度？

一直坚持，对几米的教育，希望能做到恩威并施，奖惩分明。教孩子能明是非，辨黑白。但，从来没有考虑过，自己有时候过于严厉的态度，可能苛刻的过多要求，会对只有三岁多的几米造成一种伤害。

自己所畅想的：宽松的环境，严格的管理，想给孩子自由，一边希望宝贝儿有个快乐的童年，一边又想着时时纠正他的不良的行为...而这些，对于不足四岁的孩子是否适合？这个年龄的孩子，是否需要的，仅是爱更多一些？

后记：放暑假了，一切却开始忙乱，不能正常休息，甚至需要做的工作，比上班还要多一些。这阵子，脑子混混沌沌的，不清醒。几米的成长，还是要坚持记录下去，没有时间也要挤出时间来。担心过的久了，自己便也忘的干净。关于宝贝成长，始终处在不断反思与学习中，希望能真实记录下几米成长过程中遭遇的所有困惑。