这次去幼儿园做义工，（参加家长进课堂活动，给孩子们上一节课）可以说一波三折。

先是出门才发现，接送卡放在包里，而唯独今天为了带着相机没带着包来上班（不带接送卡不准进园的），后又在半路上，车链子掉了，真的是关键时刻掉链子呢，最后好不容易推倒学校的东门附近，才绝望的发现，学校外面的小区大门紧锁，别无他法，只有重新返回绕一大圈再从另外一条路的南门，也就是正门进去。

距离最近的修车铺子又关门，只好自己动手了，耗时半个小时，把自行车鼓捣完，心急火燎的终于在出门一小时后到达幼儿园。

头一回当义工，容易嘛。

最有趣的是进课堂，习惯了每天面对的都是十几岁的中学生，熟悉了那样的讲课方式，再来面对一群娇嫩嫩的三四岁小娃娃，真的有些不知所措。因为正常的课堂语言，孩子们是不理解的，听不懂。也就是要用非正常的，就像电视里的儿童节目主持人那种语气，嘿嘿~~对于我，难度确实挺大的，平时严肃惯了，加之本身又不是个温柔的人。所以，硬是让自己扮可爱，一时半会还有些无法全盘领悟。那种感觉近似于让灰太狼扮成美羊羊。

孩子们都很可爱，唧唧喳喳的像一群粉嫩可爱的小天使。很亲热的围着我转来转去，一会叫我老师，一会叫我阿姨，一会摸摸我的衣服，一会摸摸我的手链...就连几米这个小人儿也跟着叫老师，最兴奋的恐怕莫过于我的宝贝儿了，看得出来，他很得意也很自豪。

老师们在拍照，级部主任还过去录像，幼儿园很重视这次活动。

我也把这当成公开课展示，孩子们也很配合，比我想象的还要聪明，通过课堂上的观察，很多宝贝儿反应敏捷，知识面也存在差异。有的孩子年龄虽小，却沉稳老练，有的孩子绘画资质极高，有的孩子很有灵气，而有的，创造能力极强。。。每个孩子身上，都有自己独具特色的与众不同之处，而现在，他们每个人都是天才。

我给孩子们展示了一节水墨画的简单课程，孩子们兴趣浓厚，水墨涂鸦，相信每个孩子都会爱上的。

成果让人意外，这些三四岁的孩子画的真是棒极了。

这个过程中，几米一次次的飞到我身边，完全没听我讲的那一套，自己已经涂完两张。看来孩子还是不能自己来教，在他眼里，你是妈妈而不是老师。

就在这节课准备结束，我打算收拾东西时，几米又跑来，哭丧着脸，让我带他回家。在我告诉他妈妈还要返回学校上班时，几米嚎啕大哭开，哭得惊天动地的，旁边的小朋友也过来拥抱住他，安慰他，老师也拉过去哄，怎么哄也哄不好，。每次都这样，听着隔壁洗手间里的哭天抢地，虽然心有不忍，还是狠下心来离开。

体会：当个幼儿园老师太不容易了，孩子们总是会同一时间冒出很多事情来，会让你措手不及，手忙脚乱。一节课嗓子都能喊哑了，因为没有几个小宝贝儿会听你啰啰，你要变幻各种语言来调动他们的兴趣和学习的胃口。。。

而我们做父母的，因为孩子在幼儿园拉了尿了老师没伺候好满腹牢骚时，也能换位思考下，多一点理解与宽容，咱也尽量多体谅体谅老师们吧。理解万岁！

最后，一句话：按照自己的独特才能和爱好生活的人，才是健康快乐的人。做为父母，我们的责任就是帮助孩子发现他们自己的才华和愿望，并呵护帮助他们发展才华，实现愿望。记得有这样一句话，用园艺来比喻，橡树永远不可能长成枫树。孩子的可塑性却远远超过树木。

后记：自从给几米他们上完课，我就在几米班里“出名”了，下午去接几米，小朋友们隔的很远就大喊着：“阿姨好！”然后飞扑过来~~被一群唧唧喳喳的小可爱包围着，好幸福！有的小朋友在路上遇到，还不忘给家里人介绍，那就是几米的妈妈。。。”

回家路上，几米问：“别的小朋友的妈妈会上课吗？”然后他自己又自问自答：“不会，因为别的小朋友的妈妈不是老师。。。”