除父母外，宝贝儿人生中第一位美女老师

  

 


这是几米的最后一节亲子课，他也知道是最后一节课了，上完课怎么也不肯走。这节课一共去了六个孩子，按理说亲子园是不允许拍照的，感谢几米的程老师一直给予的偷拍特权，我便放肆的从进去开始又是录像又是拍照的，因为想着是最后一节了，要多拍一些，一辈子的纪念，除父母外，宝贝儿人生中的第一位老师——程程老师，他最喜欢的老师之一，程老师在结束课后，还和几米合了影，她很重视这样的合影，尽管她不怎么喜欢拍照，但是仍然很认真的选位置很认真的配合几米这个拍照狂的老妈，她一直是一位极敬业的美女老师。

最后一节课，我们还晚了十分钟，上天也体恤几米这最后的纪念课，因为上一个班级耽搁了时间，所以，我们去的时候，课还没开始。这节课的环节和以前相似，简单记录：

一、走蒙氏线：已经走得很认真，因为太熟练了。

自我介绍环节省略。

二、复习以前学习的儿歌——赶毛驴，比较熟练，能够参与。

三、动手实践环节——做面条：老师用小狗、小老虎面具示范，给它们做早餐，绿色彩纸、黄色皱纹纸，让孩子感受不同材料的质感、撕的声音，然后将彩纸撕成细细的面条，最后再进行色彩分类。

对于这个活动，几米很熟悉~~他完成的很快，并且进行了分类，专注力很好。

四、学习儿歌：面条，面条，细细长长，你尝一下，我尝一下，吃到嘴里，喷香、喷香。

跟着老师模仿对应动作。

五、亲子游戏：模仿毛毛虫，老师示范，家长和宝宝一起玩，宝宝坐在妈妈腿上，手撑着地前进...

因为下一个班级等着上课，所以这节课匆忙结束。几米的全部亲子课也宣告结束，从他一岁九个月开始，一共整三十节课。

做个简单的总结：

1、完成几米踏入社会的第一步。几米从小和奶奶在一起，奶奶对他照顾的细致入微，但是除了生活上的照顾，其他的什么也给予不了，因为奶奶不识字，性格有内向，很少与人交流，几米平日里即使在院子里玩，也很少和同龄的小朋友一起玩。看着几米越来越内向的性格，又看了专家说宝宝出生时智力水平是成人的20%，3岁时是80%，即这三年是宝宝智力、智能、体能、个性发展的最好时期，同时也是运动能力和语言发展的最敏感期。如果此时孩子在父母的鼓励和参与下，再借助一些科学合理完全有针对性的开发训练就会“事半功倍”。

就因为专家的这些话，给几米报了亲子班，为以后几米上幼儿园做好准备，提前做好过渡，主要也是为了给几米找个玩的地方，有同龄的玩伴。给几米创造一个可以思考的空间。

2、培养宝贝儿的动手能力。几米从小动手能力强，亲子课的学习，让他这一强项进一步得到的发展、锻炼。每一节课的动手实践环节成了几米的最爱，也是他表现最为突出的环节。

3、学会耐心等待、熟知课堂秩序，懂规则与要求，不是一切都要按照自己的心意来。在家里为所欲为，极为任性、霸道，自己想要的东西必须无条件满足，否则就会无休止的大闹，而在亲子班里，通过与其他孩子的相处，以及老师的课堂要求，宝贝儿逐渐学会凡事要讲究规则、秩序、等待...

4、性格有所改变。几米属于慢热型，极不善于表现，在家里很活泼，在外面却很怕生，不善于与陌生人交流。这样内向的性格，如果没有亲子课上的锻炼，他会更害怕陌生的环境，30节亲子课，不能不说是极快适应幼儿园生活的基础。

5、专注力：通过亲子课的观察了解，我发现在很多孩子四处跑的时候，几米会很认真听课，虽然他不会主动回答老师的提问，也怯于表现，但是他专注力很好，听懂了并且熟练掌握老师所讲内容，回家能复述。

6、为以后幼儿园学习做铺垫：几米现在上幼儿园学习的大多数儿歌在亲子课上都已经学习过，这样适应起新环境来更轻松，掌握速度快，接受知识能力强。在幼儿园，几米有时候很放肆的在课堂上四处乱窜，老师们可能也比较纵容他，总觉得他小，学不了什么东西，但是在这样的状态下，回到家几米仍可以把学习的那些内容讲给我们听，他都记住了并且熟练掌握，不能不说这是亲子课堂上打下的基础。