几米上幼儿园整整一周，以前的亲子课还剩下两节课才完全结束，虽然现在再上亲子课，已经没有多大意义，但是既然花了钱，就把课程完整的上完吧，每一节课都很贵呢，不能浪费了，就当去找小朋友们玩了...

这次是两个班合到一起上的，13个孩子。几米在经历了一周的幼儿园的集体生活后，再到亲子班，已经没有以前那份拘谨与内敛，非常大胆的一次次到前面展示自己，看来孩子的性格确实需要锻炼，后天能改变许多。

这次课的流程：

一、复习“赶毛驴”的儿歌：因为孩子多，自我介绍环节取消，复习以前学习的儿歌，跟着老师做动作，几米这个环节能够主动参与。

二、双手叉腰走蒙氏线：比较轻车熟路了。

三、动手实践环节——叠纸飞机：将一张彩纸对折，打开，两边再沿着中线折叠，对折后两边分别再折一次。喜欢的亲可以给宝贝儿折一个，这是最简单的纸飞机折叠方法，我们小时候折过，后来都忘得差不多了。

如图：

这个环节老师示范，然后发给孩子们彩纸，彩纸上有折痕，且画着线，宝宝们折起来相对容易许多。因为有折痕，几米三下五除二的就把那张彩纸还原成纸飞机后，不再感兴趣。

折完后，有个互动环节，就是将纸飞机向老师扔去。几米直接把飞机拿过去扔到老师眼皮子底下，中途折的时候，他还几次跑到老师那里，让老师看看他的成果，很有邀功请赏的意思，希望能得到一句表扬的话，不过程老师没注意到他，可能孩子太多了。

四、学习一个新的儿歌：小兔、小兔蹦蹦跳；小羊、小羊咩咩叫；小狗、小狗汪汪

汪；公鸡、公鸡喔喔叫；青蛙、青蛙呱呱呱；小熊、小熊走来啦，咚咚咚。

老师一边读一边做动作，孩子们跟着练习。几米以前是不怎么参与这类活动的，这节课跑到最前面，不再像以前那样缩在我身边不敢动弹，他参与的很积极，站在老师的眼皮子底下，总希望让老师注意到他。

五、小朋友们围圈解散。

总结：这节课几米表现很活跃，积极参与活动，还总是站在离老师最近的位置，不管做什么动作，都咋呼着希望程老师先看到他，表扬他，可能是这段时间在幼儿园里被老师关注习惯了，他已经不像以前总是随时观察妈妈在哪里呢？遗憾的是，这节课程老师似乎冷淡了许多，几乎没怎么看他，也许因为几米没有报这个幼儿园，也许因为几米以后不再是她的学生，也许因为孩子太多...一般报这个亲子班的孩子多数都是为了以后报这里的幼儿园...

可是，不管怎么样，她是几米除父母外的第一任老师，几米对她很有感情，还没进门的时候就问我：“程程老师在吗？”他一直惦记着，没有忘记也没有弄混了这些老师们...孩子们的感情太天真纯洁了...

下课后，我们和一一娘俩还有彤彤妈一起去了义乌，在义乌大厅里，正赶上志愿者
们为福利院的孩子搞募捐，志愿者们给每一个捐款的人发放一个爱心苹果。几米当时正大嚼着棒棒糖，吃的口水四溅，那个志愿者叔叔就蹲下来问：“叔叔要给你这个爱心苹果，你能给需要帮助的小朋友捐出五块钱吗？”几米一边舔着棒棒糖，一边琢磨着这话是什么意思？最后搞明白这个叔叔要给个大苹果，然后自己要交上五块钱，他倒是头一次破天荒的乖乖的让陌生的叔叔抱着向捐款箱里投了五块钱...

然后拿着叔叔给的苹果告诉我：“我五块钱买了一个苹果...”

O(∩_∩)O哈哈~，这个可爱的小人儿，我告诉他，有的小朋友和他一样的年龄，却没有爸爸妈妈，没有钱买玩具、买好吃的，需要他的帮助...

对于他，这是一节有特殊意义的亲子课。

后记：几米外婆昨晚来看他，送给他一个葫芦丝玩具，外婆带着自己那个真正的葫芦丝，吹给几米听，几米像个喜欢模仿的小猴子一样，模仿着吹葫芦丝，也模仿着外婆的每一个举动，包括伸手擦汗。晕倒~~~最后饭都不肯好好吃，兴奋的快疯了，将自己的玩具全扔在地上踩，以博得外婆一笑，这个孩子，和外婆就是接触的太少了...每次外婆来，他这样“反常”的“大闹一场”都会让我们头疼...

今天早晨，几米爹一个人送几米去幼儿园的，园门口测体温时，校医说几米37°，真担心，昨天给几米洗澡冻着他了吗？光着腚给他理发的...

但愿没事...

和小美女手拉手好幸福的~~~

迷眼了...

下课后，看到小朋友们在串珠子，说啥也要跟着一起玩...