这周原本是几米的市直幼儿园家长会，因为班主任有事外出，所以延期。正好几米的亲子课还剩下五节，抓紧利用几米上幼儿园前上完这几节。

这次去小博士上课，几米又恢复到以前刚去的状态，再加上程程老师理发了，长发变成短发，一切都让几米又开始觉得陌生，前段时间好不容易适应了小博士的环境后来又换成市直幼儿园，上了三节市直的入园前亲子活动，几米有些适应了，可惜的是，市直只安排了三节亲子活动，距离入园还有近两个月时间。返回头来，又去上小博士剩余的课程，我担心的是，几米再适应了这里的课程后，到了市直幼儿园，又需要一段适应时间。真后悔当时没选择直接在小博士入园，也省了这些麻烦。

我说的有点绕，把亲爱的们绕进来了，还是说说这次亲子课吧，怎一个失望了得呢。

这次去了九个孩子，这阵子看习惯三十几个孩子，再看九个，觉得人少了真好。几米从走进教室就一直拽着我的衣服不松手，和开始的时候一样，也不肯和程程老师打招呼。

一、播放音乐找朋友。几米开始不愿意找，后来在我引导下，找到梦圆，抱住不松手了，可爱的美女梦圆一动不动的由着几米抱着，我说好了，快松开啊，拽了下几米，几米才松开。

二、双手叉腰走蒙氏线。

三、自我介绍。别的小朋友都大声响亮的进行自我介绍，这个环节几米说啥也不上台自我介绍，怎么哄骗都不行，抓着我的衣服不松手。

四、复习以前的儿歌模仿操。儿歌内容我总是记不住，就是模仿小鸭子，这个内容几米是比较熟悉的，可是这次说啥也不跟着老师做。

五、动手实践。这次是用报纸卷成纸棒，老师发放工作盘时，说：“谁想要工作盘，请举手。”谁抢先举手谁就到前面取工作盘，几米每次都是最后一个才举手，既想要工作盘又不想举手。

卷纸棒时，要求每人卷两根，几米卷了一根，说啥也不愿意再继续卷，只好作罢，第二根我帮他做完。

这个环节是为下一环节做准备。

六、亲子游戏：学习儿歌利用纸棒做模仿操。

儿歌内容：今天天气真好，宝宝都来做操。（妈妈和宝宝双手握纸棒放于胸前准备，双手握纸棒向前平伸）

先把手臂伸一伸，1234。（双手握纸棒举向头顶）

再用小腿蹲一蹲，5678。（双手握纸棒下蹲，手臂向下）

妈妈宝宝敲一敲，1234。（妈妈和宝宝右手执纸棒对敲）

转个圈来蹦蹦跳，5678。（妈妈和宝宝双手握住两个纸棒，转圈跳跳）

我把纸棒放下来，1234。（将两根纸棒平行置于地上）

拉着手儿跳一跳，5678。（妈妈在平行纸棒一侧，拉着宝宝的手，宝宝跳过纸棒）

这个环节几米兴趣蛮高的，基本能参与完成。只是最后老师把所有纸棒排成一排平面的梯子样，让小朋友们跳过每一个纸棒，就像我们小时候玩的“飞机格”，小东西说啥也不跳，站在一边看着别人玩的开心。

围圈解散。老师让宝宝们排队分发每人一张“笑脸”小贴画，几米贴到自己的胳膊上，晚上睡觉都不肯让我们拿下来，总说是老师给的，我给他买过整张纸的无数笑脸贴画，他一口气全部拿下来四处乱贴，贴完为止，一点不珍惜，反倒是老师发的这么丁点的一个同样的“笑脸”贴画，几米却兴奋的不得了。

反思：说心里话这节课，几米的表现让我无法控制自己内心的失望，为什么他的进步，也总是反反复复？明明一段时间表现很好了，相隔一段时间不去上课后，以前的进步似乎又归位零。下课后几米爹来接几米，我忍不住的当着几米的面和几米爹发牢骚，唠里唠叨述说几米这节课表现的如何差，如何让人失望。。。我也明知道那些书里网上的教育理论，不可以当着孩子的面这样的打击孩子的自尊心，可是我那时候，已经完全忘了几米的感受，只当他还听不懂我们说什么。事实证明自己错了，我就这样一路唠叨到家里，几米喝酸奶的时候，酸奶撒了，我仍忍不住的对他发脾气，数落他的种种不是...几米看来实在是气急了，忍了很久的样子，还没喝完就把酸奶摔一边，哇哇大哭，哭的极为凄惨，而且还死死揪住我不放......怎么哄都不行，酸奶也不肯喝，给什么都不要......

看着伤心的小几米，那一刻，我才意识到我已经严重的伤害了宝贝儿的自尊心，宝贝儿也有很多优点的，不是吗？为什么我总是盯着缺点不放呢？在艾北那里还说要学习经常例举宝贝儿的十条优点，怎么转过身就忘了，也许，是自己期望值太高，也许是自己总是无意识里把自己的宝贝儿当做换取虚荣的筹码......

内疚中......

一早来因为一点破事忙活一上午，我是有点事分心就写不下去，好不容易唠叨完。。。