这次带着单反去的，上完课好带几米出去玩。。。

下课后看见一一妹妹在“炒菜”，我说你和一一一起“做饭”吧，几米凑过去，观察了一下，又跑开了，倒是一一一向很大方，拿着一个“小白菜”递给几米~~~







周末温度又降了些，一路上冻的脸疼。

这次加上几米去了四个孩子，这节课几米听的不够认真，总是不想坐在那里。

一上课走完蒙氏线就是实践环节——“找不同”，老师出示一张卡片，上面画着8只小兔子，宝宝们辨认有啥不同，有的小兔子少了尾巴，有的少了萝卜叶子还有萝卜上的皱纹，还有的少了萝卜还有的少了耳朵。

老师给宝贝儿们发了卡片，不错的是几米主动用英语说了谢谢。

老师让家长和孩子一起辨认，几米说啥也不让我碰，最近他表现的越来越自私，自己的东西不准任何人碰。老师过来考考他，他也不回答，只顾着正正反反的研究卡片。

这次的自我介绍放到了实践环节后面，宝宝们上台自我介绍然后再在前面指出卡片上的每只小兔少了什么。

轮到几米上台的时候，几米先是胡诌八扯一阵，什么“几米打妈妈了，几米太自私了。。。”又在那里说开英语单词，“COAT”的不停下，晕倒~~~把自己的“丑事”都说出来了。。。

不过自我介绍这次不错，不用老师提醒，自己像背顺口溜似的一口气介绍完。到“找不同”时说啥也不找。。。

接下来是动物模仿操，几米对于这个模仿操还有些兴趣，跟着连蹦带跳一阵。

后来加上动作又学习了一下《小手变变变》：给亲们找出全文，可以和宝贝儿玩玩~~~

一个手指头呀，一个手指头呀，变变变，变成毛毛虫。

（用一个手指做毛毛虫爬的动作）

两个手指头呀，两个手指头呀，变变变，变成小白兔。

（用两个手指做兔子的耳朵放在头上）

三个手指头呀，三个手指头呀，变变变，变成小花猫。

（用三个手指做小猫的胡子放在嘴边）

四个手指头呀，四个手指头呀，变变变，变成螃蟹爬。

（两个大拇指的侧面相对，四个手指做螃蟹爬的动作）

五个手指头呀，五个手指头呀，变变变，变成小鸟飞。

（双手交叉并挥动双手做小鸟飞的动作）

这个环节几米表现不错，跟着老师说着，手上表演着，就是没有按要求伸手指头，非要想伸几个手指头就伸几个。。。

后来围圈解散。复习了上节课的那个《爸爸瞧妈妈看》。

几米整节课表现比以前有明显进步，比以前活跃，也喜欢参与，不再紧张，但随之而来的就是听课开始不够专注，可能这次上课早晨他起得很早，前一天还没睡午觉，上课总打哈欠，还总想和别的宝宝学躺在垫子上~~~