周末加班也没给几米拍照，本来带着单反去上亲子课，想着上完课带几米去划船，结果下课的时候快11点了，几米爸爸打电话要去新房子看看装修，划船就泡汤啦~~~头一回用单反拍亲子课，就是清楚啊~~~

画面中的小女孩就是晨晨，长的特别像“一一”，一一妈看看像不像，本人更像哪~~

这个周末加两天班，周六既要监考又要加班整理材料，但我还是破除万难的带几米去上了第八节亲子课。

在我心里，几米的事情比一切都重要。。。。。

这次去上课的加上几米才两个，可想而知上课情况如何。

不过几米表现很不错，完全进入上课状态，还没轮到他上课，另外一个班还上课的时候就在教室外咋呼非要进去上课，太喜欢上课了。

自我介绍时抢先举手，结果还是晚了一步，被一个叫晨晨的女孩抢先了。晨晨到了前面却不肯介绍了，老师说那唱首歌吧，晨晨妈妈说唱小燕子，晨晨不肯唱，几米却在下面唱开了，跟着老师一直唱完。。。

几米接着又举手，这次介绍内容，很全面，“大家好，我叫几米，我今年两岁了，我是一个男子汉，家里有奶奶、爸爸、妈妈还有小几米（拍着自己）。。。”接着给大家背唐诗，第一首还没等背完哪接着开始又背那首他最喜欢的《古朗月行》，本来我还想提示他，结果我忘了这首诗的名字了，还不如几米记得清楚。

背完诗又开始唱歌，唱那首他从听来的《两只蝴蝶》“亲爱的，你慢慢飞，小心前面。。。。。。”

唱了两句后面忘词了。

但是我很满意了，几米现在表现很好，声音也很响亮。

走蒙氏线什么的都很认真，双手叉腰的跟着老师走。

后来是动手操作，这次操作内容是锻炼手的控制能力，给毛毛虫穿衣服。在教师事先复印好的一张毛毛虫的图片，毛毛虫的身体由一段段圆圈组成，在对应的圆圈中心用胶棒涂上胶，再有规律的粘贴彩纸。

从打开胶棒拧开到下面的涂胶水，粘贴等都是由宝贝儿自己完成，妈妈可以提示。除了锻炼宝贝儿的手控制能力还锻炼宝贝儿的专注力，因为毛毛虫很长，要沉住气粘贴完。

几米自己独立完成的很好。每次彩色小圆片还会卡着圆圈的边缘去粘贴，很认真很仔细，虽然是第一次使用胶棒，但也是熟练极了，老师赞赏他的手控制能力强，让当妈的听着极欣慰。

这一张是上课的粘贴作品。

后来是以前的两个听音乐做动作，几米跟着乱比划一阵子。

发生了一个小插曲，在给老师送工作毯时，晨晨一转身正好撞到几米，几米坐到垫子上，也没碰到，本来还说了“没关系”。可是大家一安慰，几米想想又觉的委屈，哇哇大哭没完没了。

最后要下课时，两个人手拉手做围圈游戏，后来还在我们的鼓励下拥抱了一下并贴了贴脸，两个小家伙乐开了花，小宝贝儿们真是有趣，前面还闹得哭鼻子后面就好成一团。

晚上，囡囡过来玩，临走时，我送她娘俩下楼，几米在屋里哇哇大哭，以为我去饭店吃饭不带着他，我接着回来，告诉他我不去饭店，改天带着几米一起去，小东西接着唧唧歪歪的说：“几米去，几米想去饭店。”晕倒~~~

上完课回来我给几米画几张毛毛虫，剪了几个圆片，涂了颜色，他又和囡囡粘贴了一遍，（前面三个是几米粘贴的，后面是囡囡粘的）上面的小鸟是他自己剪得，我帮他画了画。（亲们喜欢的可以给宝贝儿画一张，锻炼一下宝宝手控制能力，很简单，画出毛毛虫的头，找一个瓶盖子描着画圆，再画上毛毛虫的脚。可以找红色和绿色两种彩纸剪出几个圆形，给宝贝儿准备胶棒，告诉宝贝儿方法，让宝贝儿自己粘贴完成，给毛毛虫穿好衣服）