这是上课前用手机拍得，虽然不让上课拍，但我还是尽量每一节课都给几米拍下一张留作成长纪念。

这张是上课过程中，老师出去用手机偷拍的，蓝色的软梯是用来做小桥的道具，几米看见老师出去，抱下桌子上的另一个软梯玩了个过瘾，我怎么劝说也不行，其他一直很规矩的几个女生一看，这还了得，我们也要玩，接着都跑去抢着卷那个老师摆好的绿色的小桥，家长怎么劝也不管事了，本来有MM要来和几米一起玩这个，几米坚决不同意。

今天是几米第四节亲子课，表现很不错，让我欣喜的是我看到宝贝儿在一点点成长一点点进步。

课的环节相似，开始走蒙氏线，几米现在基本上能够按要求，双手叉腰跟在其他小朋友后面排队踩着小脚印走完，然后规规矩矩的主动到指定位置坐好准备上课。

自我介绍这次不错，虽然几米开始仍没有介绍，但是却破天荒的抢先举手要求到前面作介绍，后来老师随口问他会唱歌吗，他唱了《春天在哪里》，尽管只是唱了两句，也是不小的进步。并且能够主动鼓励其他小朋友，边鼓掌边喊着**,加油...

接下来的环节是听宝宝洗澡歌，跟着老师做动作，“洗洗手，洗洗胳膊、搓搓背、洗洗屁股的。。。”从头到脚洗一圈，四个孩子，只有一个已经上幼儿园的孩子跟着做，其他三个都看着，因为是头一次听这首歌。

然后是动手操作，又到几米最喜欢的环节，他已经迫不及待了。这次是自己制作完成一艘小船，材料：泡沫、双面胶、牙签、彩卡、吸管。

几米很认真的看老师示范，我在看的同时，感觉这个应该有些难度，因为我经常给孩子们上手工课，所以我了解很多孩子动手能力的程度，看似简单的却做不出来。就像这节课自己制作小船，这些材料给初中生的孩子，仍然会有做不出来的，这不是夸张。

可当几米兴奋的领了材料回来时，我才发现自己刚才的判断是错误的。

在我的协助下，比如撕下双面胶，告诉几米粘贴船帆的位置。几米很快做完小船，当程程老师过来逐一指导时，我说几米你给老师再示范一下怎么粘贴小旗。没想到几米把小船全部拆了，完全是自己重新又做了一遍，并且是很快的制作完成，还挺有表现欲。让我意外又惊喜，原来孩子的能力远不是我们能够想象的到的。。。

接下来是学习新儿歌，我记得内容是：

小背篓，摇啊摇，我和妈妈来过桥。

一二三，爬山坡；

二二三，过小桥，

三二三，跳过河，

四二三，下山坡；

五二三，回家喽。

老师准备一个小桥，家长背着孩子做这些动作过桥，训练孩子的平衡感。开始背着几米时，他有些害怕，因为我们没这样被过他，后来笑得咯咯的。

再后来又学习一个新的儿歌，跟着做动作，把自己的五官点划一边，然后围圈根据老师指令做动作最后师生再见。

几米这节课表现很专注，也很活跃。这几节课明显看着比最开始上的时候要好的多，知道这是在上课，需要规规矩矩的认真听课。他最近开始很喜欢去上课，并且很快乐，宝贝儿快乐，我觉得上亲子课的目的就达到了。明显感觉他长大了，因为还有十天就两岁了。

宝贝儿，不管你表现如何，妈妈都为你自豪，在妈妈眼里，你永远是最棒的！