暑期第三十五天。气温一如昨天，热的能把人烤熟。几米的第二次亲子课新课。

今天是学校竞争上岗的日子，小胖8点半就打电话说弄不了了，几米总是哭闹，我只好回去。

都快九点了，几米还没吃完早饭呢，小胖说喂了一个小时了，才吃了一点，九点半还要去上亲子课。我用了十分钟时间把小胖手里大半碗海苔面条喂完，2分钟喂完水。这时候还有半个小时间。

依然是提前十分钟去熟悉环境。

几米这次听课开始不老实的坐着，注意力开始不集中，也确实累，50分钟时间太长，我也走神。一会爬到老师跟前，一会又站起来。

一、走蒙氏线几米也是走着走着就跑了，自我介绍笑呵呵的走到美女老师身边，介绍的内容都是老师代说的。（我觉的应该引导几米自己尝试着说）

二、这次的实践操作难度大了些，每个人发放了一个小木盒子，盒子里有几块木头块，选出其中三块填充到盒子盖上，拼成小熊图案，老师还要求宝宝给小熊换衣服，搭配同风格的服装进行拼图练习。

这个活动比较适合两岁半以上的。几米只在老师的帮助下拼了两次，就对这个拼图不感兴趣了，而是把兴趣转移到对这个盒子本身的研究，如何打开（盒子是完整的，有一个不起眼的凹陷处是打开的窍门处）。打开后又把里面的拼图工具倒出来装进去。。。

我想如果要求几米一定要按照老师的要求做，一遍遍练习他不感兴趣的东西，会让他上这种课很累，会让他厌倦，我不愿意让孩子感到不开心的事情。

他想怎么玩就怎么玩吧，反正也是为了玩才来上这个亲子班的，就是老师总是反复对这些2岁左右的孩子强调纪律。

三、听音乐做动作：还是上次的我有一只小毛驴。。。跟着音乐和老师一起做动作，这次不错，几米最后学了学自己最感兴趣的动作，举着小手挥着鞭子。。。（动作我一直没记住，只记住了几个，其实挺复杂的。）

我有一只小毛驴,我从来也不骑。

有一天我心血来潮,骑着去赶集。

我手里拿着小皮鞭,我心里正得意。

不知怎么哗啦啦啦啦,我摔了一身泥。

四、学诗歌跟着表演：（动作复杂，我也没学会，几米已经跑门口了，准备开门走人，让我提溜回来）

小老鼠 上灯台

偷吃油 下不来

喵喵喵 猫来了 叽里咕噜滚下来。。。

五、表演完，是吹小球活动锻炼宝贝儿的肺活量。老师搬来桌子，几米钻到桌子底下研究桌子面下面构造~~~

两人一组开始对着吹，几米拿起兵乓球就亲了一下~~后来教他，他呸呸的吹，没吹动小球。吹东西几米在家从来没玩过，他还不知道咋吹好。

后来上台表演，他噗噗半天小球也没动一下，几米就只顾着笑~~~干脆拿着拍起来~~~

老师宣布几米和悠悠回家加强练习~~~

六、结束部分，围成圈走。。。坐下蹲下跳起来拍拍手说再见。

终于下课了，几米以最快的速度冲到门口，可怜的宝贝儿好不容易挨到下课。挺累的，我都心疼孩子，老师完全是在讲课，让孩子学习，而不是玩，虽然加上表演什么的，大多数是在原地不动，而且也不是自由发挥还要跟着老师来，特别累。

小胖心疼几米，说要不咱不上了，这么点点的小人就要受学习的累了，有压力可不好。我也有点后悔，这个地方虽然正规但是方法上总是按照幼儿园的来，坚持吧，就当玩吧，他想不上了就走，想爬就爬想往哪钻就往哪钻好了。。。

也有好处，就是几米现在敢于当着众人大方展示自己，不怯场。通过活动也能看出几米具备一定的发散思维能力，不拘泥于固定思维模式、常规做法，有更多创造性。

我们也要学会从多角度来看待自己的小宝贝儿，发现宝贝儿的优势所在。。。