http://s10/mw690/5b1a45e7gcebbbcfdc949&690 班级  印象" TITLE="家长会发言  班级  印象" />

各位家长：

 

大家下午好！今天从你们踏入校园的那刻起，我和孩子们便兴奋了，我们又可以感受孩子成长的点滴了！

 

二、分享孩子们的故事

 

1、每一孩子都有一个世界，他们是幸福、绽放着的孩子……

他们在校的点滴———不禁让我细心理清思绪，在细节中回忆——

看，队干演练台的队干们：他们的热情洋溢着、付出着……

 

课堂上这些孩子思维活跃，他们是班级希望之灯   

上课认真的孩子有               

 班级活动，这些同学积极参与

每次考试，他们名列前茅

他们，热爱劳动

他们，尊师守纪，成为了校园礼仪示范队员

 他们与家长，一同为班级付出！

 

是的，孩子们愈来愈优秀了，班级班风好、学风浓，是一个优秀的班集体。这学期，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强孩子的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。因为有了良好的班容班貌，孩子的素养有了很大的提高，他们爱好广泛、才华横溢，我们班既有     ，也有在全国小孩子分类作文中发表习作的                    孩子；有“小博士”之称的      ，更有口才出众的     孩子；有在诗歌朗诵比赛中崭露头角的           等孩子，他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！

前不久来听课活动的拉开，教研室主任及全体听课老师夸咱们班的孩子，这让我感到很自豪，毕竟我们辛勤的付出得到了认可。

更难得的是孩子们诚实善良，品质优秀，先有拾金不昧的    ，再有捡到手机交还失主的    ，更有很多我们不经意的好人好事在出现。孩子们的集体荣誉感越来越强了，以前得不得的到流动红旗，孩子们并不很在意，可现在为了能得到红旗，他们能自觉遵守学校各项规章制度，他们尊师爱友，学会自我约束、管理，能活泼、健康长大着，我很欣慰，谢谢在座的各位家长，是你们的重视，积极配合，全力支持，才使孩子有了今天的进步。谢谢大家！

 

2、细节悠悠

1）、常规之香

孩子要在这个集体里学习、生活、成长。就要让孩子爱自己的班级，要让孩子爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人。九月，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，孩子的那种团结向上的精神被激发了出来，连续获得流动红旗，孩子们都为此兴奋。目前，全体孩子争先创优，爱班好学。孩子们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。

2）、多维约束

我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导孩子学会自我管理，使每个小孩子做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。同时也是为了培养孩子的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此我和孩子们一同制订了新的班级公约，形成分工制度，并全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。班级的孩子人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。

制定责任分工时，我相信孩子，放手让孩子自己选择能为班级作什么，让孩子在管理的舞台上唱主角。并且，每月评选一次最富责任心的管理者，每学期为最富责任心的孩子发奖，这样能激起孩子拼搏的持久性，培养了孩子的做事的恒心，更能激发孩子的责任心。

3）、希望之光

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是……（                ），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲。他们是班级绚丽之光！

第二类孩子，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些孩子成绩不拔尖，但他们也有希望，他们是……（                ），这些面对这样的孩子，我们不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促。

第三类孩子，是老师最在意的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但学习习惯、方法不对，以致自己信心都大打折扣，这些孩子有……（      ），我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励。

第四类孩子是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路是我们的心愿。

 

二、墨香语文

五年级是孩子学习的分水岭。五年级语文学习目标如下：

    （一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

    （二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

    （三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

    （四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

    （五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

    （六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

    （七）学习浏览，根据需要搜集信息。

    （八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

    （九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

    （十）能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

    （十一）学写简单的读书笔记，学写内容梗概。

（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

看，孩子们需要打开阅读的大门，需要良好的学习习惯。语文学习也是有方法的，预习、听课、背诵、听写、表达、习作都是循序渐进的。现在早读我们每天都井然有序地进行着，或听写或背诵。

总之，要从各方面培养孩子的语文能力。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他孩子的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：课堂上，有3分钟的演讲，“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分孩子做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。” 为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。

2、方法乃希望

教给孩子学习方法，让孩子掌握学习的基本能力和技巧

（1）要求孩子做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。
（2）注重写字训练，针对部分孩子书写欠规范的情况下，五年级语数教师注重写字训练。
（3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首、弟子规，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。
（4）、注重基础知识的积累与运用
注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学期下来孩子要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排。

四、借此机会，向各位家长提一些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）

    6、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照孩子，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

   

7、不要过分娇惯孩子

      我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，抱怨老师，经常买零食，不同意孩子留校……并且孩子手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

以上是我就孩子们的表现，期中考试的分析，建议等方面谈了自己的一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我十分感谢大家，教育是一个细致长久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大，在这个过程中，家长如果有什么意见或建议，可以随时和我联系沟通。

8.  家长不在孩子面前诋毁学校和教师，这样会降低孩子对学校和教师的认同感，影响孩子的学习情绪，从而也就影响教育的效果。如果家长的确发现学校管理或者教师存在某方面的问题可以和学校或者教师沟通，寻求解决办法。如果问题是由于社会或者教育制度所致而学校无法解决的话，家长应该给予理解。

 家长要积极配合学校向孩子灌输遵守国家法律、社会道德以及学校和班级的各种规章制度的思想，并用实际行动来督促其按章行事。比如不旷课、不迟到、不早退、认真听课、认真完成作业、遵守考场纪律等。更不能鼓励孩子和学校制度或者教师“唱反调”

 

 

9、本班孩子卫生习惯不好，不是很爱劳动。

 

 10、 有关学习上的问题

 

1）、养成预习的好习惯，能按照老师教给他们的预习方法（读文、标段落、划出生字词、阅读资料袋、查找背景资料，会思考，在预习中有不懂的地方打个？会标记重点的地方，目前仍有三分之一的家长不重视孩子的预习，读课文三遍都很少签字，还有孩子说，家长说的，读一遍就够了，读三遍耽误时间。

2）、上课要认真听讲可能是孩子上学以来听到的频率最高的一句话，怎样认真听呢？要教育孩子认真听课，并观察老师的教具演示，过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我和范老师讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手势，一个眼神就能让孩子们心领神会。二是多举手发言，知道答的题，告诉孩子，一定要举手，这是控制走神的好办法，经常发言，孩子的胆量、口语表达能力、思维能力就得到了锻炼，我们给孩子提供了许多机会，尤其是发言少的孩子，举了手我更会给他表现的机会。三、是倾听听同学的发言，倾听太重要了，可是这一点我们的孩子做得不太好，家长平时与孩子一对一的交流，或许，通过眼神交流，你就会发现孩子不注意听别人讲什么，与人交流时眼神飘忽或莫无表情，抓不住别人说话的重点……由此，听课的习惯太需要家长的引导了！

 

3）、 作业质量不高，总体来说孩子的作业尤其是课堂作业，完成较好，翻阅孩子的各科作业，孩子们持之以恒，太难！部分孩子马马虎虎做好就出去玩了；有的孩子一边做作业一边看电视；有的一遇不懂的题，就马上问家长，不动脑筋；从试卷基础题来看，字词掌握不牢，失分较多，背课文，平时的家庭作业中我们反复进行要求背诵，家长在家需要把关！

 把好听写关，生字词过关。朗读、背诵过关。

 

4）、养成课外阅读的好习惯，教给孩子阅读方法

   语文学习是一个长期、讲究积累的过程，若前面的基础没有打牢，它补起来比任何一门课程都难。多识字、感情朗读是基础，若想孩子语文学得出色，多阅读是方法。为此，我给孩子推荐了基础读物《新阅读》，但这是远远不够的，请家长每隔一段时间给孩子添置一批新书，自然、历史、科学、文学都可以，尽量丰富一点，少看一点漫画卡通书，作文书我个人主张也不用多看。最好每天能有半小时左右的课外阅读时间，哪怕是睡前看上十分钟也是好的。

    当然，对于学有余力的孩子，我不主张给孩子做太多练习题，完成老师作业能掌握课本知识即可，不必要为高分吹毛求疵，让孩子多读点好书，从书中获取些知识，从生活中明白一些道理比高分实用很多。所以，我建议给孩子大量的、丰富的阅读，当然不妨多读一些经典。

 

为孩子精选了课外阅读书，更重要的是教给学生正确的阅读方法，才有利于提高孩子的阅读理解能力。

    读课外书要做到多读、多动手。阅读时，要注意让孩子掌握不管读什么书，都应按这样的步骤去进行：先粗读，再细读，最后再精读。并注意提高阅读的效率，使学生真正读有所获。

   我们的阅读的口号是：让读书像呼吸一样自然。我们的图书角多漂亮，谢谢家长的支持！你们为了孩子，已经付出了很多，希望家长还能做好以下几点1、选书买书，从图书角交流看出孩子们的书不够，也可能是孩子们原意与别人分享好书，孩子们终于从家里带来了一些好书，期末带回家，建议你们多给孩子买些好书。我建议孩子的生日可送他选一套书，这样非常有意义。以此唤起阅读的兴趣！

 

每一细节，都需关注。如孩子学习、劳动、卫生、行为习惯等，都需及时强化，教育孩子诚实、文明、不随意拿别人的东西、乐于助人、有毅力、有团结协作意识，要孩子们坚持体育锻炼，课间操比赛即将召开，请各位家长大力支持，尽孩子们之所能，每天坚持锻炼，，一定请家长在家督促孩子，作业中的错误，一定要督促孩子更正。

家庭作业中的签字问题，特别表扬        家长 有些需要家长配合批改的。也请配合。特别是那些读背作业。

教育孩子爱劳动。

总之，孩子们的全面发展，需要你们在乎孩子每一个日子中的每一个细节,这又是一个悠长的过程！

 

 

（四）有关辅导和特长发展

     关于孩子教育我希望我们家长能注意孩子的全面发展。在孩子学有余力的情况下，让孩子参加一些感兴趣的特长学习，当然一切不能太功利性，就抱着充实孩子以后的生活为目的即可。如围棋、舞蹈、艺术、乐器等等，给孩子沉闷的学习生活解解乏。同时，周末多带孩子外出游玩，多接触大自然，让孩子能多留意生活，发现生活的美好，让孩子成为一个有趣的人。当然，别忘了让孩子多和人交往，学会交流与沟通。另外，可以适当地锻炼孩子多干些家务活和力所能及的事。多干活其实也可以让孩子越来越聪明的，在这干活的过程中，他肯定会动脑想如何又快又好干好事，所以，我们的家长对家务事一味包办，怕耽误孩子学习不让他插手是不对的。

这阶段，还是让孩子学点特长为好，不要过早沉在枯燥的学习里面，等到大一点要选择这些班时，个人建议切不可乱报，给孩子选一个好老师学习最为重要。以来启蒙是孩子的兴趣培养很关键，好的老师会特别注意培养孩子的兴趣。二来孩子的时间、精力有限，我们浪费不起，不要怕多花钱，一定要在最短时间达到最好效果，给孩子节省时间休息。我在杂志上看过湖大有位教授培养儿女时，在给儿女选择英语家教时，别人都只花二、三十元每小时找普通大学生，他在十年前却愿花七八十元每小时找英语研究生里的佼佼者来教她女儿。在孩子的教育上，他特别会得付出。多年以后，女儿终不负期望，以优异的成绩，自信开朗地踏入了北京最高学府。再如斯洛克神童丁俊晖，父亲培养他家财散尽了，当有人愿意高薪请他当陪练时，父亲却一口拒绝，他说，打球和高手见招才有长进，不能随便打球把球都给练差劲了。我上届学生家长在择师上也经常和我商量。进入初中，有些孩子学习上有压力，家长也在犹豫是找每小时只要一二十元的大学生补习还是花N倍的钱找有经验的老师辅导。我一般给他们推荐后者，毕竟孩子的精力有限呀！在孩子特长学到一定基础上，给他找好老师也同样关键。当然，我所希望的给孩子找老师，并非一味多花钱，也不一定要是名师，但一定要是适合孩子的老师。

学校班级的各项工作还需得到大家的理解支持，希望大家尽可能能为班级出力。

 

为了所有孩子的健康，请家长们配合学校做好传染病的预防工作。如果发现孩子患传染病后要及时报告、隔离，不能隐瞒不报。学生患病痊愈后请带上该生的病历本和正规医院的证明，经班主任同意后方能复课。（腮腺炎的隔离期为10天左右，水痘的隔离期为一周左右）。另外，说一说要学生在家吃好早餐来上课，不要到外面小摊上买早点吃。不要买三无食品吃。

再强调一点，多多重视你的孩子，关注孩子的每个细节。最能帮助孩子的还是父母，父母指望不上，还能指望谁呢？在这里，给大家推荐一篇文章《家长可这样教育孩子》

 

当然，每个孩子都是独特的，再成功的教育案例，再好的教育方法也不可能复制到每个孩子身上。我今天所要求的，也并不一定适合每个孩子。同时，大家对孩子的成长要求也不一样，有的希望孩子能成为一个杰出的人，有的希望孩子能养成良好的习惯，有的送到学校仅仅希望孩子身体健康安全，现在评价一个人的成功，也是多元的。也许一个白领的幸福感还不一定如吃着低保打着麻将的人。教育是每个父母的事，你希望孩子成为一个什么样的人，怎样去培养孩子，起着决定性的因素。作为教育者，我定会竭力在孩子的教育上努力，帮助孩子在学习和习惯上有所进步，但我也尽量尊重每个家长不同的要求。父母是孩子最好的老师，最能帮助孩子的人。

    我常想，也许，我的努力不可能让每一位家长满意，但是，我会不断努力。为了孩子们，我知道，你们很辛苦，但这是尽责的父母所要承担的一切。将来，孩子们厚积薄发的那一天，那满满的回忆，会让你们觉得付出值得，你们也将是最大的收获者。