各位领导、同仁和家长们，大家好！

       我既是站了四十年讲台的老师，也是一名正在“执教”自己孩子的妈妈。今天，想用“双重身份”分享三句话，每一句都附上一封写给孩子的小信，三分钟，三封信，三段路。

       第一句，给小学——“蹲下来，陪他看懂世界”。

       青春前期，我提醒自己：先调情绪，再调焦距。作业写错了，不先拍桌子，而是蹲下来，让他的视线跟我平齐，问一句：“刚才卡在哪儿？”理解先于纠正，陪伴先于指令。每天二十分钟“无目的对话”，坚持半年后孩子会把房门主动留一条缝——那条缝，其实就是信任。

       第二句，给中学——“退半步，让他奔向世界”。中学是一场理想与焦虑的赛跑。我们家的做法是：把“选择权”提前放给孩子。选文理科那天，我只问三句话：“你最喜欢什么？”“你愿意为它熬到凌晨几点？”“如果结果不如愿，你能不能接受？”那一刻，我退后半步，却把他推向了能为自己人生做主的起点。

        第三句，给大学——“转过身，让他丈量世界”。

       录取通知书到的那天，我们全家开了个“毕业旅行预算会”。我把四年里准备给他买名牌鞋、换手机的钱折成一张银行卡，说：“世界很大，你去换算。”

       四年后，他拖着磨白的行李箱回来，箱盖贴满三十多张登机牌。有人问他：“最难忘的是哪？”他说：“不是埃菲尔铁塔，也不是撒哈拉，是我在耶路撒冷迷路那晚，忽然想起妈妈说过——‘路走累了，就抬头看星星，它们也在赶路，但从不偏离轨道。’”那一刻我知道：放手不是切断，而是把线放得更长，让风筝看见整个天空。

       教育，其实就是一场得体的“退出”：小学，用理解铺好跑道；中学，用支持递上接力棒；大学，用目送告诉他——家，永远是归航的灯塔。愿我们都能成为那个“站在原地，却把世界送给孩子”的家长。谢谢大家！