二上语文第十三周周清（11月21日-25日）

第一部分：知识要点

本周学习了课文《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》。通过课文的学习，要求学生会认58个生字；会写26个生字；掌握 “盛、铺” 等多音字。通过了解、分析人物和情节，从人物身上体会到美好品质，自觉萌发敬爱之情。

第二部分：典型例题

一、看拼音，写词语。

1.爷爷给我讲了关于hóng  jn  zhàn shì（ 红军战士 ）的故事。

2.这两位tóng  zhì（同志 ）带领的duì wu（队伍）在井冈山huì sh（ 会师 ）了。

二、读语段，给画横线的汉字填写正确的读音。

1.朱德（dé）白天沿着陡（du）峭难（nán）走的山路去挑粮，夜晚还要研究如何跟敌(dí ）人打仗（zhàng）。

2.大家心疼（téng）他，所以藏起了他的扁（bin）担。不料（liào），他又找来了一根，大家见了，越发敬（jìng）爱他了。

三、连一连。

第三部分：易错题型

四、给加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。

五、照样子写一写。

敬爱的（总理）   欢乐的（  鼓点  ） 难忘的（泼水节）

一条条（龙船）   一串串（　花炮　） 一只只（ 蝴蝶 ）

六、根据课文内容选一选。（填序号）

1.“从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。”从这句话中我们可以体会到什么?（　　　）

挑粮的工作十分辛苦。战士们的生活条件很差。

2.大家为什么越发敬爱朱德同志了?（　　　）

他十分关心每一位战士。他以身作则，与战士们同甘共苦。

七、用括号里的词语把句子写具体。

1．刘胡兰说：“我不知道！”（挺起胸膛  大声回答）

_______刘胡兰挺起胸膛，大声回答说：“我不知道！”

2．周总理 ___一手_ 端着盛满清水的银碗， __一手___ 拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民 __一边___ 欢呼， __一边___ 向周总理泼水，祝福他健康长寿。（一手……一手…… 一边……一边……）

第四部分：拓展闯关

八、读短文，完成练习

竺可桢

1.竺可桢出生在浙江绍兴东关镇。

2.他才1岁半，父亲就教他认字。刻苦学习的他3岁时，就已经认识不少字了，还会背诵好多唐诗。5岁时，竺可桢进了学堂，用心学习的他每科成绩都不错。小学毕业后，竺可桢进入上海澄衷学堂。1909年，他考入唐山路矿学堂。

3.1910年，竺可桢到美国留学，学习农业。1913年秋，他在农学院毕业后，考上哈佛大学研究院的地学系，攻读气象学。回国后，竺可桢报效祖国，成为近代著名的地理学家和气象学家。

1．这篇短文一共有（3）个自然段，第二自然段有（　5　　）句话。

2．竺可桢的家乡是 __浙江绍兴东关镇____ ，他是近代著名的 __地理_____学家和 __气象_____ 学家。

3．根据短文内容，完成下面的思维导图。（填序号）

5 2 3 1

哈佛大学研究院的地学系上海澄衷学堂美国留学，学习农业唐山路矿学堂 进了学堂