1.复习词语。狗熊、通知、注意、准时、鬼脸、一百遍、老虎、第二天、舌头。

2.上节课我们认识了动物朋友有老虎、狗熊、狐狸、大灰狼和梅花鹿。

3.动物王国要开大会，让狗熊发布通知，狗熊一共发布了四次。

四次通知

大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！

大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！

大家注意，动物王国要明天上午八点开大会，请你们都参加！

请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！

请你对比读一读，狗熊的哪一次通知动物们回来参加大会。你们一定会说是第四次。那前三次动物们没来参加大会是为什么呢？一起来找找原因吧。

4.找原因。自由读第1——6自然段，用直线画出狗熊说的话；用双横线画出老虎说的话，用波浪线画出狐狸说的话。我们在找谁说的话时，要找到冒号、前引号和后引号。请联系下文想想，老虎让狗熊去通知大家，老虎会怎么说呢？师范读第6自然段。来，看看狗熊第一次播报通知，狗熊是用喇叭说的，那声音会很大。看来要读对话要关注话语前的提示语，可以帮助我们把对话读得更生动。狗熊在帮老虎发布命令，语气要强烈一些。听范读、自己读。

5.分角色读对话。大灰狼和狗熊的对话。此时狗熊是什么样的心情呢？用疑惑的语气读一读吧。注意狗熊的表情。大会开不起来的原因是什么呢？就藏在他们对话中。（没有时间）

6.老虎的话“快去、吧”从这两个词中我们可以体会到老虎在发号施令。刚才我们在补白的方法来理解课文内容。

学习小结：

画，用不同标记画出动物们说的话。

读，借助提示语读生动，抓住重点词和标点符号，读出语气。

演，借助角色和提示语，边表演边读。

补白，老虎让狗熊通知大家，会怎么说？狗熊问老虎时，会怎么说？

7.学习提示

画：用横线画出狗熊说的话，用双横线画出老虎说的话，用波浪线画出大灰狼说的话。

读：借助提示语读生动，抓住重点词和标点符号，读出语气。

读读第7——12段内容，狗熊这次发布的通知，大会没有开成，原因是什么呢？

学生分角色读。大家觉得他们读得好不好？教师点评，读对话关注提示语，强调了“注意、都、跑来”看插图。这次通知没有发布成功的原因是没有具体时间。补白，演。

8.第三次发布通知的故事情节。

自由读第13——16自然段

画：用直线画出狗熊说的话；用双横线画出老虎说的话，用波浪线画出梅花鹿说的话。

读：借助提示语读生动；抓住重点词和标点符号，读出语气。

补白：狗熊去问老虎时，会怎么说？

分角色朗读。

评价角度

角逐提示语（如用喇叭大声喊、奔来、捶捶自己脑袋）读生动。

抓住重点词和标点符号（如“注意、都、再去、吧、叹号），读出语气。

问话补白。

原因是没说地点。

9.通知，事情、参与人、具体的时间、地点。

四次通知

大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！                                      （少具体日期、少几点钟，少地点）

大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！                          （少几点钟，少地点）                  

大家注意，动物王国要明天上午八点开大会，请你们都参加！              （少地点）

请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！        （看来把时间地点说清楚很重要！）