树人系列教育9月7日

一、校内学习

1.早读检查《中华传统文化》P1《弟子规，圣人训》背诵。大部分同学能熟练背诵，个别同学要加油！

2.孩子在学校继续《行规养成课程》学习，学习《课堂优质》《课间有品》《整理有章》《饮食有道》《清洁有方》《活动有乐》和《如厕有序》。午休后阅读。

3.课堂上，学习课本识字《天地人》，先读课题，再读内容，每个字读清楚，读连贯，注意读写姿势，生字部分，观察生字特点，介绍我是（  ），你是（    ），他是（  ）。天地人组成美丽的世界，你我他组成一个大家庭。最后教孩子一笔一划学写生字（有困难的同学可以放慢脚步。后期再慢慢赶上）：

9月7日

天（天上）  地（地上）   人（人们）  你（你好）  我（我的）  他（他人）

天（天地）  地（土地）   人（大人）  你（你们）  我（我们）  他（他们）

组词要求：1）格式正确；2）要写自己会写的字组词；3）每个组词要用括号括起来。

我发现咱班孩子大部分能写，实在写不了的孩子就少写，周末再练。

课堂作业及时订正的同学，奖励大拇指。

表扬部分孩子的优秀作业，田字格笔画占位准确，书写正确、清楚、工整。

二、回家做法

1.家长听听孩子读《天地人》内容，发音清楚，读连贯（注意保持读书的正确姿势）。看看孩子在学校写的组词是否格式正确、笔画占位准确，字迹清楚、工整。（因孩子个体直接存在差异，属于正常现象，实在写不了的可以不写）

2.读背《弟子规》P1,第1课原文，注释、译文、提示和延伸阅读，请家长和孩子一起读。

3.预习P7《金木水火土》，读三遍，口头组词，能用词语说简单的句子。

4.“清华校长”经典三问：

（1）今天在学校有没有发生什么快乐有趣的事情？

（2）今天在学校有没有什么进步和收获？

（3）有什么需要我们帮助的地方吗？

特别提醒：八点左右要让孩子洗洗睡，保证孩子的睡眠。

三、准备物品

1.下周一8:10左右到校，带书包、文具、写字本、水杯、纸巾、口罩等，要求孩子的物品贴姓名贴。（有个别孩子的语文书没有找到，请家长私信问问他周围的同学家长，有没有装错的现象。）

2.明天带《博雅写字课堂》

3.每天带语数的课本，课堂作业本等。

四、 通知（若有通知，我及时发送到班级QQ群家长查收。）

参考图附后

下图，有一本作业不是今天的写的哈。